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1917—1924年，在墨西哥尤卡坦州发生了一场社会主义运动，其所建立的政权被宣布为“美洲的第一个社会主义政权”，运动的领导人费利佩·卡里略·普埃尔托（Felipe Carrillo Puerto，或简称“卡里略”）被称为“玛雅人的红色使徒”、“无产阶级的英雄”，墨西哥“社会主义最伟大的推动者”。
20世纪80年代前后，中国在改革开放的大环境中迎来“思想解放”的时代，西方马克思主义的传入给国内的马克思主义研究带来了广泛而深刻的影响。
党的二十大报告指出，“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”，并提出“必须坚持人民至上”“必须坚持自信自立”“必须坚持守正创新”“必须坚持问题导向”“必须坚持系统观念”“必须坚持胸怀天下”，这些重要论述为提升新时代新型智库建设以及提高科学咨政服务能力提供了根本遵循。
自1923年卢卡奇的《历史与阶级意识》出版以来，西方马克思主义已经存在近一个世纪之久。早期西方马克思主义在阐释马克思主义时走的是一条既不同于第二国际的实证主义、改良主义和新康德主义，也区别于列宁主义的道路。
时间如同空间一样古老，人类关于它的认知与话题也绵延不断。不过正如美国文化史学家斯蒂芬·克恩（Stephen Kern)或者大卫·哈维（David Harvey)描述的那样，20世纪初期人类的空间和时间感觉发生了根本性的变化。仿佛现代性的一切成就有意识地汇聚在一起，要冲破践行已久的有关时间和空间结构的社会认知与具身性体验。
党的二十大报告指出：“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”
《习近平著作选读》第一卷、第二卷集中反映了我们党推进马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材。
思想道德修养与法律基础教研室现有任课教师6人，其中副教授2人，博士1人，知识结构、学历结构和年龄结构合理，是一支基础扎实、创新进取的教师队伍。
中国化马克思主义教研室现有任课教师7人，其中教授2人，副教授1人，博士3人，教研室成员具备扎实的学科基础和科研能力，在完成繁重的教学任务的同时，积极开展教学科研工作。
中国化马克思主义教研室现有任课教师7人，其中教授2人，副教授1人，博士3人，教研室成员具备扎实的学科基础和科研能力，在完成繁重的教学任务的同时，积极开展教学科研工作。
马克思主义研究所成立于2021年。开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想研究，承担内蒙古自治区中国特色社会主义理论体系研究中心办公室工作。
河南农业大学思想政治理论课实践教学中心于2016年成立，是指导、协调思政实践教学的专门机构，配备有专用办公场所和负责老师。
对创新理论如何在全媒体时代“飞入寻常百姓家”要有真招、实招。
翦伯赞与中国马克思主义史料学的初步建立
翦伯赞 《史料与史学》 刘知幾 梁启超 中国马克思主义史料学
2023/9/11
中国马克思主义史料学是中国马克思主义史学体系的重要组成部分，由翦伯赞初步建立。20世纪40年代中期，翦伯赞相继撰写《略论中国文献学上的史料》《略论搜集史料的方法》等文章，并结集出版《史料与史学》一书，对史料相关问题进行了全面系统的阐述。翦伯赞汲取了刘知幾的传统史学认识与梁启超的实证主义史学观点，但他并不只是重述《中国历史研究法》里的史料观念，而是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，在传统史学、实证...
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室成立于2022年9月，主要承担全日制本科生习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的教学工作。