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“四年规则”废除与Haywood v.NBA案有千丝万缕的联系。本文通过Haywood v.NBA案件的评述，分析了“四年规则”废除对美国职业体育的影响。“四年规则”的废除动摇了NCAA人才输入的垄断地位，促进了人才市场的自由流通，赋予了更多人参加选秀的公平竞赛权，保护了非大学生球员的权利。
基于因子分析的美国职业篮球球员评估体系和技术特点
因子分析 球员评估与分析
2015/10/16
以美国职业篮球联赛（NBA）2012-2013 赛季球员的比赛技术统计为基础，通过因子分析的方法，建立了一套针对球员场上表现的评估体系，相较于传统的效率公式，新体系能够对不同位置的球员进行区分性的评价，并可根据评价公式对球员技术特点进行归纳分析，该体系也可用于指导国内职业联赛球员的职业发展和职能定位。
美国、加拿大身体活动指南研制方法探析
体育社会学 身体活动指南 美国 加拿大
2015/7/30
为探索国外研制身体活动指南所采用的方法，为中国研制或完善不同年龄群体身体活动指南提供借鉴，对美、加两国研制身体活动指南的方法进行探讨。两国指南的研制都是遵从一整套做法：成立研制指导委员会、遴选相关领域专家、按要求评议身体活动与健康结果之间剂量-效应关系的科学证据、进行公共咨询等。方法论上主要表现为：遴选人员方法，确定目标、任务和各个阶段划分的方法，收集资料的方法，分析资料的方法，合成结果的方法和质...
中国教育学会与美国蒙台梭利合作项目签约仪式在北京举行（图）
教育 蒙台梭利教育 师资
2015/4/14
2015年4月10日下午，中国教育学会与美国蒙台梭利协会的合作项目签约仪式在北京举行。国内外知名专家及蒙台梭利教育工作者出席了此次签约仪式。
澳大利亚阿德莱德大学John C. Dunn教授与美国雪城大学Michael L. Kalish教授访问中国科学院心理研究所（图）
澳大利亚阿德莱德大学 教授 美国雪城大学 教授 中国科学院心理研究所
2015/2/3
John C. Dunn教授目前任教于澳大利亚阿德莱德大学，并担任心理所主办的英文期刊PsyCh Journal的编委，亦是Psychological Review，Journal of Experimental Psychology: Learning，Memory and Cognition等期刊的顾问编辑。其研究领域包括认知心理学、人类记忆、应用决策等，目前主要关注状态跟踪分析方法（stat...
本研究运用文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法，对美国残疾人体育组织进行了实证研究，借助“自组织”的理论视角，探讨美国残疾人体育如何依靠各要素——残疾人体育组织间的协同合作，实现了其自组织演化进程。研究认为：在各级各类残疾人体育组织的主导下，美国残疾人体育逐渐从无到有、从弱到强，并逐步获得了主流体育的认可，并通过其内在协同机制，实现了从“无序”到“有序”、从“低序”到“高序”、从“简单”到“复...
美国体育领域性骚扰的法律规制
性骚扰 民权法案 雇主责任
2015/8/14
体育领域性骚扰是一种性别歧视，可以具体区分为条件交换型性骚扰和敌意环境型性骚扰。美国主要通过1964年《民权法案》第7章和1972年《教育法》修正案第9章对体育领域性骚扰进行规制。美国最高法院通过判例形成了体育领域性骚扰的认定标准，并且明确了性骚扰案件中雇主责任的适用情形。
上海交通大学许平教授当选为美国国家发明家科学院院士
上海交通大学 许平 美国
2015/1/8
近日，美国国家发明家科学院（National Academy of Inventors, NAI）发布了新当选院士名单。上海交通大学生命科学技术学院许平教授当选为该院院士。
美国国家发明家科学院在发布当选通知时强调，许平教授的当选是“因为他的杰出的创新精神，以及他的创新发明对改善人们的生活、经济发展和社会的安宁所发挥的重要影响与实质性贡献”。
美国高等教育“问责制三角形”研究
美国高等教育 问责制 问责制三角形 模型
2015/5/8
２０世纪８０年代以来,高等教育问责制成为美国提升高等教育质量的重要举措,对美国高等教育问责制的理论研究也逐渐得到高等教育学界的重视.美国学者约瑟夫博克和马丁特罗根据伯顿克拉克的高等教育系统“三角协调模型”构建起高等教育“问责制三角形”理论分析框架,揭示了高等教育与政
府、市场相互制约的基本思想.通过对高等教育“问责制三角形”理论与实践模型的考察,可以构建由政府、高等院校与市场组成的高等教育问责制...
美国中学体育竞赛的特征及启示
学校体育 中学体育竞赛 美国
2014/12/9
美国中学竞赛具有健全的组织管理体系、科学的竞赛方法、丰富的项目设置、持续高涨的参与度、合理的赛季安排等特征。在借鉴美国中学体育竞赛体系和分析我国学校体育竞赛现状的基础上提出我国中学应重视体育竞赛作用，树立以人为本的体育竞赛组织理念，建立大众化、日常化的竞赛模式。
2014年11月29日，美国代顿大学校长丹尼尔·柯伦博士和代顿大学助理教务长、代顿大学中国研究院院长王卫平博士，到福建师范大学开展合作交流相关活动。河仁慈善基金会理事长曹德淦、河仁慈善基金会秘书长林瑞华，校领导黄汉升、许明出席了合作交流活动。
在我国，《国家学生体质健康标准》测试正扮演着“高利害测验项目”的角色。国家，各级教育、体育行政部门，学校，校长，教师，学生等作为测试的利害相关者，其利害性却不一致。从利害所指对象与利害性来看，测试结果对于学生本人而言是“个体的利害”，表现为“无关紧要”；对于学校、校长、教师而言是“团体的利害”，表现为“隔靴挠痒”；而对于国家、社会而言则是“社会的利害”，测试结果对国家、社会而言意义重大，其利害性也...
针对当前我国校园足球活动课程化的发展趋势，借鉴美国SPARK课程理念，开发小学足球校本课程的可行性。小学校本足球课程开发应遵循整体性、教育性、人本性、趣味性的原则；课程开发要素应表现为构建体育课、体育活动课和课外体育活动相结合的课程结构，拟定由课程大纲理念、教学指导纲要和比赛指导纲要构成的二阶段课程大纲，体现趣味性、实践性和拓展性的课程教材编写原则，采用课程内容教材化与教学化改造的课程内容组织途径...
美国纽约州立大学奥斯威戈分校代表团来访华中师范大学
美国纽约州立大学奥斯威戈分校 代表团 华中师范大学
2014/11/13
2014年11月11日上午，美国纽约州立大学教务长兼副校长柯莱莫（Lorrie A. Clemo）率代表团来访华中师范大学，华中师范大学校党委书记马敏、副校长彭南生分别会见了代表团一行。华中师范大学教育信息华中师范大学技术学院、华中师范大学教师教育学院、华中师范大学国际文化交流学院、华中师范大学社会学院以及华中师范大学外事处等单位相关负责人出席了座谈会。