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为验证美国明尼苏达州开放入学政策的价值合理性,从形式价值和实质价值二个维度对其进行分析,发现明州开放入学政策在决策与实施过程中体现了民主化和科学化：在赋予家长教育选择权、促进学生积极参与、提升学生学业成绩等方面,基本达到预期的政策目标,并逐步显示出卓越的绩效。已有研究表明,开放入学政策是明州教育改革成功的一次典型范例。
美国科学政策领域著名人士、麻省理工学院（MIT）前院长、美国国家工程院（NAE）前院长Charles M. Vest因患胰腺癌，于当地时间2013年12月12日晚在华盛顿家中去世，享年72岁。
美国罗切斯特大学校长Seligman访问上海交通大学（图）
美国罗切斯特大学 校长Seligman 上海交通大学
2013/12/11
2013年12月9日下午，美国罗切斯特大学校长Joel Seligman一行访问上海交大。校长张杰会见了来宾，并介绍了交大的历史、发展和未来规划。Seligman表达了与我校在商学、音乐、光学等多领域开拓合作的意向，双方表示将进一步就推进合作事项进行沟通。
美国康奈尔大学体育课程模式和特点及其启示
学校体育 体育课程 课程模式 康奈尔大学
2014/8/12
对康奈尔大学的体育课程模式进行了归纳与分析，研究发现：康奈尔大学体育课程目标与标准明确详细、课程内容丰富有趣、课程学分设置合理、评价方式科学。康奈尔大学体育课程模式所呈现的课程目标注重体育社会价值、课程内容注重延伸性、课程开设注重阶梯性与挑战性以及活动形式注重兴趣性等特点，对我国高校体育课程模式改革具有借鉴价值。
据美国教育新闻网站近日报道，美国教育部正在开发一种新的大学评估体系，并期望社会大众能够对新体系给予反馈，开发新体系目的在于向学生提供更多有关各大学的资料信息、控制大学日益增长的学费、提升高等教育的毕业率等。
主要运用文献资料法、实地考察法等，从竞赛体系、组织方法、参与人数、学生管理4个方面对美国高中篮球联赛进行分析，并结合我国当前中学篮球竞赛现状，从重视学校篮球文化建设、健全中学篮球竞赛体系、培养全面发展人才等方面提出相应建议。
调解作为一种替代性纠纷解决机制，所具有的特点和优势契合了国际体育纠纷解决的方向，逐渐受到世界各国的青睐。美国、英国国内的体育仲裁机构以及国际体育仲裁院在调解机制的规则和运用上各具特点，相互借鉴、相互竞争，整体代表了体育调解机制的未来发展趋势，但在调解模式、纠纷范围、调解员的中立和保密要求方面仍存在不断完善的空间。
中国工程院周济、谢克昌接受美国工程院外籍院士证书
中国工程院 美国工程院外籍院士 证书
2013/10/18
2013年10月17日从中国工程院获悉，在美国华盛顿本月6日举行的美国工程院学术年会上，美国工程院授予2013年新当选的69位院士和11位外籍院士的院士证书，中国工程院院士周济和谢克昌名列其中。至此，中国工程院共有7位院士入选美国工程院院士。
美国大学推出可持续发展知识评估工具
美国大学 可持续发展 知识评估工具
2013/9/13
在现代教育中，越来越多的学校不仅重视知识与思想道德的教育，也日益实践着环境教育。如今，很多美国大学不仅在硬件上积极实践可持续性，如改用太阳能发电设备，还把可持续性融入课程教育当中，将之作为现行教育课程的一个重要环节。
美国心理学会出版主管访问心理所
美国心理学会 主管访问心理所 会谈
2013/9/2
2013年8月26日下午，美国心理学会（American Psychological Association，APA）负责出版事务的三位高层人员应邀访问中科院心理研究所，与心理所师生进行座谈，并与心理所和中国心理学会领导进行了会谈。
公共健康视阈下的中国体育法修改——来自美国的相关经验
体育法 公共健康 美国经验
2015/8/20
结合并借鉴美国的成功经验和有益举措，提出我国体育法的修改应进一步明确立法目的，重视体育的功能价值，关注环境对体育锻炼的影响，保障开展体育锻炼的基础条件。体育法的核心价值在于通过法律营造一种有利于公民从事体育活动的环境，从而回归体育促进公共健康的本质。
美国体育的目的和目标及其启示
学校体育 体育目的 体育目标 课程改革
2014/9/30
目的是实践活动主体在活动之前有意识设计的活动结果，目标则是对目的的具体化，体育的目的与目标同样如此。美国体育的目的从属于教育的目的，体育的目标从属于教育的目标。对美国体育的目的和目标进行梳理的基础上进行中外对比，提出应当借鉴美国个人取向的体育目标设置，以“育人”作为唯一的目的建立多元的目标体系。并且在借鉴基础上建立本土化的体育目标体系。
美国伯克利加州大学著名教授访问北京大学（图）
美国伯克利加州大学 著名教授 北京大学
2013/5/31
2013年5月22日至25日，应信息科学技术学院的邀请，在“北京大学海外名家讲学计划”和“北京大学‘大学堂’顶尖学者讲学计划”的支持下，美国科学院院士、工程院院士、人文与科学院院士，美国伯克利加州大学Christos Papadimitriou教授访问北京大学。
通过对美国教师教育专业学生培养特色的分析，提出了开放性、多元性、创造性地培养上海学校体育组织管理与指导人才，从而创建“中小学教师都能组织、指导中小学生参加校园体育活动”这一海派学校体育文化特色观点。
美国研究发现女性择业偏好或与能力无关
美国 女性择业偏好 与能力无关
2013/3/25
美媒称，匹兹堡大学和密歇根大学的研究人员发现，女性不太愿意从事与科学、技术、工程和数学相关的职业(简称STEM)的原因可能是她们有更广泛的就业选择，而不是能力不足。