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管理理论的丛林让人迷失。通过文献研究的方法,我们发现管理理论丛林产生的原因并不在于管理理论本身,而在于人的方法缺陷及认识的局限。基于库恩的范式理论,为走出管理理论的丛林作了初步的尝试,认为众多的管理理论由3个基本的研究范式锚定,它们分别是科学主义范式、人文主义范式及系统思考范式。
以我国CSSCI收录的管理学期刊为调查对象,通过总结开放存取的概念来设定相关评定标准,对这些期刊的网站建设及免费存取情况进行调研,结果显示我国管理学期刊仍处于开放存取出版模式的初期阶段,并针对实际情况提出了适合我国管理学期刊开放存取的三种模式。
人的有效和合是组织管理的一项永恒主题,人的和合性体现为价值取向的理性、能力趋向的有限理性与行为趋向的和合性三个方面。和合是经济人理性的价值取向,是社会人内在的心理趋向,是自我实现人追求的一种生存方式。承认人的和合性既是客观的也是实际的。
本文从哲学本体论、方法论和认识论的角度反思了什么是管理,讨论了如何对管理研究方法进行取舍,实现管理的本土化,以解决中国管理自己的问题。在此基础上,文章指出,“接轨”应该能使中国管理学者成为管理学习型共同体中的平等一员,以传承求对话,以理性求反思,以反思求接轨。用科学的理性精神对管理学进行整体的反思,以通用的专业表达方式来探索、传播管理知识,才能实现真正的接轨。
浅论管理学的发展趋势     管理学  发展趋势  社会       2009/11/17
管理学的发展趋势是人类社会发展的必然结果,管理经历了传统管理、科学管理、现代管理三个阶段,每一阶段的思想理论都是前一阶段的扬弃、修正,最终形成了系统的管理学体系。管理学的实质是探求外部环境、内部条件与管理目标三者之间的动态平衡,而人类社会总是由低级阶段向高级阶段发展,即管理主体的外部环境总是变化的。
尽管企业战略管理的课题已在国际各行各业展开了长达近30年之久,然而,即使有了一批先锋队成员勇于实践,中国大陆报刊组织的战略管理学研究从内容上讲尚停留在学科边缘,战略管理学领域内一些最基本的课题诸如属于战略管理内容的传媒业分析、战略组别、商务层战略、横向多元化与纵向一体化、合并与兼并等甚少涉及。而属于战略管理过程的决策机制、结构选择等,则在报刊组织管理层的议程中未得到应有的位置。
目前,我国行政管理学界已经初现学派形成和分化的端倪。这主要有:“中国特色学派”、“公共管理学派”、“‘十’字型学派”。在未来若干年内,我国行政管理学的学派还会有一定的发展。探讨行政管理学的学派问题,有助于提升我国行政科学的研究水平。
浅议基础管理学     基础管理学  部门管理学       2009/9/17
管理学的含义、管理活动在社会生活中的地位、基础管理学与部门管理学的相同点、基础管理学与部门管理学的不同点、创建基础管理学的实际意义以及学习基础管理学的主要方法几个方面来浅议基础管理学
人力资源是当今企业最重要、最宝贵的资源,是企业生存与发展的基础,是企业核心能力与竞争优势的源泉。企业人力资源管理工作能否“以人为本”,有效激发员工的积极性,最大限度地发挥员工的主观能动性和创造性,是决定企业竞争力的关键因素和企业人力资源管理成功与否的核心问题。
目前中国NGO小额信贷机构主要采用孟加拉“格莱珉”模式进行运作,其运作有许多优缺点。NGO小额信贷运作优点主要体现在整贷零还和利率固定,NGO小额信贷运作的这些优点可以最大限度的吸引农户,扩大市场。但是NGO小额信贷运作在微观层面有许多缺点,主要体现在整体性风险高以及人才易流失。为解决NGO小额信贷机构整体性风险高以及人才易流失的问题,本文提出了利用扩大机构经营区域的方式解决NGO小额信贷机构整体...
本文利用ESP 体裁分析方法对20 篇实证性的管理学学术文章的语篇,从引言到结论的整体 结构进行了深入地研究。研究结果表明其引言部分的语篇结构基本符合Swales 的CARS 模型;在引言之 后必有“理论与文献综述”这部分内容;与其它领域的学术文章相比,在管理学学术文章中,讨论部分的 语篇功能被弱化了,结果和结论部分的语篇功能被增强;对于研究方法部分,本文提出了一个两层的语篇 结构框架,涵...
关于腐败成因的管理学探析     腐败  成因  管理学        2009/3/17
管理学的角度,对腐败的成因进行了探讨。
企业专业化的管理学内涵     专业化  管理学  内涵        2009/3/17
通过分析经济学专业化与管理学专业化的异同,从管理的角度,认为企业专业化应包括以下4个方面的内涵:①产品、服务的技术水平;②产品、服务的技术独特性;③产品、服务的技术市场认同度;④企业的内部协同和外部适应,并认为专业化思想更表现为企业对比较优势的追求和延续。
从学校管理学科的历史演进入手,分析了学校管理学的学科体系,对学校管理学的学科体系进行划分,适应了社会发展对学校管理学科的需要,同时迎合了科学知识体系发展的内在要求。对学校管理学科的定位作了初步探讨,着重阐明了学校管理学与教育管理学、学校教育学两门相近学科的关系。
在不确定条件下,由于决策和判断依据来自于有限的经验和启发,因而所做出的投资决策往往是不理性的。理性决策在经济生活中非常少见,而非理性决策却是非常普遍的。为研究这种不确定性决策中的有限启发,分别从不确定决策中最普遍的先验概率、特征描述敏感性、易得性偏向、锚定效应、心理帐户和共同判断来设置针对性实验和问卷调查,同时运用心理实验和归纳演绎等技术手段,从实验经济学角度来印证这种启发式决策偏差现象的普遍性及...

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