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廖颖,西南石油大学外国语学院,副教授。学科方向:外国语言学。著作:参与各类教材3部。教材:《新世界交互英语视听说2》,清华大学出版社,副主编,2017年3月等。获奖:荣获国家级、省级、校级教学科研及其他类荣誉26项。第十一届全国多媒体课件大赛文科组,全国三等奖。第三届中国外语微课大赛,四川省二等奖。第八届高等教育四川省教学成果奖三等奖。
胡登攀,西南石油大学外国语学院,副教授。学科方向:外国语言学。获奖:2004年1月:荣获西南石油大学课堂教学三等奖;2006年1月:荣获西南石油大学课堂教学优秀奖二等奖;2006年:“大学英语”教案被评为优秀教案;2007年1月:荣获西南石油大学课堂教学优秀奖三等奖;2008年1月:荣获西南石油大学课堂教学优秀奖二等奖。
叶红,西南石油大学外国语学院,副教授。学科方向:英国语言文学。获奖:1991年:荣获89-90学年度英语教学质量优秀特等奖;1991年:荣获首届青年教师一堂竞赛二等奖;1993年:荣获92-93学年度课堂教学质量二等奖;1994年:荣获93-94学年度英语教学及四级统考二等奖;1995年:荣获担任优秀课程教学任务奖。
李立平,西南石油大学外国语学院,副教授。学科方向:外国语言学及应用语言学。获奖:1.“川东片区大学英语青年教师讲课比赛三等奖” 1996.8 四川省高等教育协会;2.“2008年课堂教学优秀奖”;3.“2005-2008年优秀教师”;4.“2008年教学成果奖”二等。
邱树华,西南石油大学外国语学院,副教授。学科方向:英国语言文学。获奖:1988年获八八届支教南充分团先进个人;1988-89年度省八八届支教讲师团先进工作者;1995-1997优秀课程建设奖;1997-1998年度先进教师;1997年被评为外语教学部年度优秀工作者。
张一颖,西南石油大学外国语学院,副教授。学科方向:语言文学。获奖情况:1.西南石油大学课堂教学优秀奖,校级一等奖;2.四川省第八届高等教育教学成果奖三等奖;3.四川省第二届“联盟杯”高校英语写作大赛决赛指导教师二等奖;4.西南石油大学2018年“教师本科课堂教学质量考核评价”优秀三级;5. 西南石油大学青年教师一堂课竞赛,三等奖。
陈丽萍,西南石油大学外国语学院,副教授。学科方向:第二语言习得。专著:基于任务型教学法的英语教学研究与改革,中国原子能出版社,2016.7,独著。获奖:1.2010.3,西南石油大学哲学社会科学优秀成果三等奖;2.2010.6,西南石油大学“一堂课”教学竞赛一等奖;3.2011.8,南充市第九次哲学社会科学优秀成果三等奖;4.2012. 3,西南石油大学优秀女教职工;5.2014.9,西南石油大学...
罗琴琴,西南石油大学外国语学院,副教授。学科方向:外国语言学及应用语言学。获奖情况:2008年10月:获西南石油大学青年教师一堂课竞赛二等奖;2008年11月:获校级教学成果奖二等奖,排名第三;2009年3月:获2007-2008年度优秀女教职工称号;2010年4月:获西南石油大学春季学期优秀教案三等奖;2011年3月:获西南石油大学春季学期优秀教案三等奖。
“致事+V+了+役事+数量短语”结构,是现代汉语中高度能产的语法格式,对其产生机制的解释有助于深入理解现代汉语的语法体系。本文认为,这类由反身致使结构衍生出来的特殊动结式,具备双重致使结构。它的第二个致使意义来源于句中的动宾结构。此类动宾结构是临时性的(即句法层面的),是古代致动用法的一种历史变异。致事型动结式是藏缅语的作格语言研究中所说的“自动-使动”(即非致使-致使)态系统的扩展形式,也就是说...
汉字据义构形的表意特点,使语素义与汉字形体之间联系非常密切,汉字形体成为探究语素义及其组构词汇功能的重要依据。文章专就在汉字构意中留下线索或依据的语素隐含义进行探究,阐明这种“寄于形”的隐含义的抽绎方法,并用具体实例分析隐含义在语素组构词汇中的规约作用,说明这种新的研究方法对深入阐释汉字语用规律以及准确理解和使用汉字及相关词语都有一定的助益。
英语双重谓语结构看似违背了规定语法规则,实际是深层结构中动词性谓语和名词性谓语或者分别含有这两种谓语的两个小句经句法紧缩融合后在表层的线性排列,主要以'不及物动词+形容词'结构为代表,表示该结构逻辑主语在动词限定的时间点或时间段内的属性、特征或状态,广泛运用于各类语体之中。对美国当代英语语料库中'不及物动词+形容词'类双重谓语结构的考察发现,英语双重谓语结构有比较明显的语体倾向性:大多数双重谓语结...
时至今日,全球华语研究已经取得很大进展,但是犹有所待,因此应该而且必须在已有基础上进一步拓展与加深。“拓展”包括横向与纵向两个维度,前者主要指覆盖区域与覆盖内容的扩大,而后者则包括相对宏观的对全球华语起源与形成及其扩展分布路径等的考察,以及比较微观的对具体语言项目的显、隐以及发展变化的描写;“加深”则涉及“理论”与“事实”两个方面,前者主要是指华语及其研究理论基础的确定与深化、相关理论的应用、建设...
何爱晶,女,博士(后),教授,硕士生导师,湖北人。2006毕业于江西师范大学,获教育学硕士学位(英语教育);2009年毕业于西南大学获教育学博士学位(英语教育);2010年5月加入河南大学外国语言文学博士后流动站,从事“心智哲学与语言研究”的系列工作,2014年顺利完成博士后研究工作出站,被评为“优秀博士后”;2013年获国家留学基金委资助前往英国卡迪夫大学(Cardiff University)...
肖坤学,教授,广州大学外国语学院院长、硕士生导师、英语语言文学学科带头人。学术兼职包括:教育部“国培计划”示范性集中培训项目首席专家、中国认知语言学研究会常务理事、广东省翻译协副会长、广东省翻译协会语言与专业委员会主任、广东外国语言学会附会长、广东省外语类专业教学指导委员会委员、广州外国语协会常务副会长等。曾获广东省南粤教坛新秀、广州市优秀教师等荣誉称号。主要研究领域:认知语言学、翻译理论与外语教...
语言竞争和语言规划是广义社会语言学研究的重要内容。传统的研究路径基本是从语言学、社会学和政治学的角度进行的,较少考虑经济因素这一重要变量。随着当今时代人口流动、信息化、智能化进程的不断加快,语言与经济的关系日益凸显,语言研究“必须意识到语言的经济学属性”。作为一门新兴的交叉学科,语言经济学为语言竞争和语言规划研究提供了全新视角。运用语言经济学相关理论对我国的语言政策和语言规划进行检视会带来诸多启示...

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