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浙江师范大学2020年硕士研究生入学考试初试特殊教育学考试大纲。
杭州师范大学2020年硕士研究生初试自命题特殊教育专业综合考试大纲。
天津理工大学2020单考单招方式招收听障学生考试科目参考大纲(含学费)。
为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真落实教育部等七部门下发的《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》,探讨我国听障儿童教育康复及融合教育的课程设置、教学策略及发展方向,加快推进特殊教育发展,大力提升特殊教育水平,我分会定于2019年10月召开听障儿童教育康复及融合教育课程与教学改革研讨会。会议主题:听障儿童教育康复及融合教育课程与教学改革。
随着我国残疾儿童少年义务教育普及水平的不断提高和融合教育的推进,培智学校教育对象残疾程度日趋重度化和多重化,培智学校教育方式与质量面临新的挑战。利用多种资源与现代化的辅助技术手段推进课堂教学改革、提升残疾人生活质量是特殊教育的重要原则,也是落实国家三类特殊学校课程标准的具体要求。本次会议以“培智学校教学辅具开发应用与教学质量提升”为研讨主题,旨在贯彻党的十九大“办好特殊教育”精神,落实教育部等七部...
杭州师范大学2019年硕士研究生招生考试自命题特殊教育专业综合试题。
萍乡学院初等教育学院     小学教育  特殊教育       2019/4/2
初等教育系成立于2004年,前身是原萍乡师范学校。该院秉承原萍乡师范学校办学60多年所积淀的深厚文化底蕴和办学传统,高扬培养“专家型”高素质小学教师人才培养目标这面旗帜,紧跟教师教育发展的新趋势,紧贴基础教育改革发展的新要求,始终坚持走特色发展之路,坚守“着眼于学生的专业成长,立足于学生的成才就业,培养一流初等教育师资,打造一流初等教育学科”这一办学使命,以培养“师德高尚,理念先进,基础宽厚,技能...
马伟娜,女,1970年出生于浙江诸暨,华东师范大学发展心理学博士,浙江大学基础心理学博士后,教授,硕士生导师,浙江省151及杭州市131优秀中青年人才。主要研究方向是儿童青少年社会认知发展及教育,自动情绪调节的发展及其神经基础,孤独症儿童心理与教育干预。
杭州师范大学教育学院2014年—2016年教师科研论文汇总。

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