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2018年1月20日，由教育部批准，中国教育报、中国教育新闻网联合举办的第五届全国教育改革创新典型案例推选颁奖暨创新成果展示活动在北京举行，我校哲学与法政学院陶庆教授荣获“第五届全国教育改革创新先锋教师奖”（特等奖）并出席颁奖大会；该项荣誉全国仅设15个，这是我校首次获得此项殊荣。陶庆教授2011年入选教育部“新世纪优秀人才”，在北京大学人类学专业与政治学专业先后从事两个博士后科研工作、获得“北京...
中国人民大学教师获“第五届全国教育改革创新”多个奖项
中国人民大学 第五届 全国教育改革创新
2018/2/9
在刚刚揭晓的全国教育改革创新典型案例推选活动中，中国人民大学附属中学校长翟小宁的“人才培养模式及教育教学创新综合实践”获得第五届全国教育改革创新杰出校长奖，中国人民大学马克思主义学院教授王易的“基于思想理论热点难点问题的研究型教学探索”获得第五届全国教育改革创新先锋教师奖。据介绍，本届推选活动由中国教育报、中国教育新闻网举办，旨在寻找教育变革发展中的一些通用教育规律，把脉学校变革发展的路径，聚焦教...
同济大学3篇口述史料入编《上海教育卫生改革创新亲历记》
同济大学 3篇口述史料 上海教育卫生改革创新亲历记
2014/10/28
近日，由中共上海市教育卫生工作委员会党史办公室编纂的《上海教育卫生改革创新亲历记》出版发行。该书汇集了1978-1992年、1992-2002年、2002-2012年三个历史阶段上海教育改革创新的史实，多角度、多方位地为广大读者呈现了改革开放新时期上海教育卫生系统在体制机制创新、复校兴学、人才培养、知识创新、内涵建设、健康促进、立德树人、社会服务、党的建设等方面的史实。
第三届全国教育改革创新典型案例推选结果揭晓
第三届 教育改革 创新典型案例 结果揭晓
2013/12/16
第三届教育改革创新典型案例推选活动暨中国教育创新论坛2013年12月14日在京举行，130个创新案例从全国各地各学校申报的1028个案例中脱颖而出。教育部副部长李卫红出席并讲话。
“中国教育学会初中教育专业委员会第十七次学术年会暨初中教育改革创新成果博览会”（以下简称“学术年会”）于9月23日在山东省东营市开幕，9月25日中午闭幕。
在开幕式上，初中教育专业委员会荣誉理事长李锦韬致开幕词，东营市人民政府副市长王吉能致欢迎词，山东省教育厅原副厅长杜希福出席会议并致贺词，教育部原副部长张天保讲话。
会上，中国关工委专家委员会副主任林格、华北电力大学能源与动力工程学院教授戴庆...
通识教育理念的历史演进与通识课程设置的变化紧密联系。过去十年来，国内高校开始推进通识教育，通识教育的理念推动了高校课程改革，促进了人才培养模式的变革。南京审计学院2009年开始实施突出“通识教育”特色的新一轮本科人才培养方案，加大了通识教育课程改革，明确了创新人才培养的目标，为高校通识教育的改革和创新作了有益的探索。
山东大学一附中校长赵勇荣获全国教育改革创新优秀校长奖
山东大学 一附中校长赵勇 全国教育改革创新 优秀校长奖
2011/11/23
11月16日，第二届全国教育改革创新奖颁奖典礼暨中国教育创新论坛在北京举行，教育部副部长李卫红为获奖者颁奖并讲话。全国各地各校的150个创新实践项目和个人获得表彰。山东大学一附中校长赵勇荣获第二届全国教育改革创新优秀校长奖。
10月12日，由卫生部医疗服务监管司和健康报社主办、湘雅二医院承办的2011医院改革创新亮点衡山站交流会在衡阳市南岳区召开。来自湖南、湖北、广东、广西、海南、河南等省（区）和湘雅二医院医疗联盟医院的160多名管理者汇聚一堂，分享改革经验，交流创新亮点。会上，“东道主”——湘雅二医院医改举措再次受到与会领导的充分肯定和各省代表的高度关注。
教育部天津共建职业教育改革创新示范区和南开天大新校区
教育部 天津 南开
2010/3/11
教育部和天津市人民政府2010年3月7日在京签署共建国家职业教育改革创新示范区以及南开大学、天津大学新校区协议。中共中央政治局委员、天津市委书记张高丽出席签字仪式。
陕西师范大学附中边团结校长喜获“首届全国教育改革创新优秀校长奖”（图）
边团结 首届 全国教育改革创新优秀校长奖
2009/12/23
2009年12月20日，由中国教育报、中国教育新闻网联合举办的首届全国教育改革创新奖颁奖典礼暨中国教育创新论坛在京举行，教育部副部长李卫红出席颁奖典礼并讲话。我校附属中学校长、党总支书记边团结喜获“首届全国教育改革创新优秀校长奖”。
西安交通大学附中王佩东校长荣获“首届全国教育改革创新杰出校长奖”
王佩东 首届 教育改革创新杰出校长奖
2009/12/23
2009年12月20日,由中国教育报、中国教育新闻网举办的“首届全国教育改革创新奖”评选结果揭晓，西安交大附中王佩东校长荣获“首届全国教育改革创新杰出校长奖”。
以改革创新精神构建高校领导班子科学民主决策机制
高校领导 民主决策 机制创新
2009/12/1
以改革创新精神构建高校领导班子科学民主决策机制，对于全面落实科学发展观，加强高校领导班子建设，推进高校的民主治校，依法治校，科学发展，具有重要的现实意义。应提高高校领导班子的决策能力，完善体现科学民主的决策运行机制，完善为科学民主决策提供充分依据的决策咨询参与机制，完善评价科学民主决策效能的问责决策机制。
中央教育科学研究所调研组
［摘要］由于地理位置和经济发展原因，基础教育阶段复式教学状况在我国偏远山区和农村贫困地区不同程度地存在。其中不乏有识之士积极改进适合当地教学环境和条件的复式教学方法与措施，对推进素质教育和新课程改革的实践产生了积极的影响，汪来九“七级复式教学法”即其中之一。“七级复式教学法”将教师主导作用、学生主体作用以及小助手的助教助学作用相结合，确立“小组合作，探究学习”为方法...
“积极发展 规范管理 改革创新”――全国高校科技产业工作会议在京召开（图）
科技 产业 改革创新
2005/7/25
2005年7月23日-24日，教育部在北京召开全国高校科技产业工作会议。教育部党组书记、部长周济出席会议，并作了题为“积极发展，规范管理，改革创新，走出中国特色的高校科技产业化新路”的报告。科技部副部长马颂德出席会议，并在会上作了题为“中国高技术产业发展路径分析与产业化能力建设”的报告。教育部党组成员、副部长赵沁平主持了开幕式并作会议总结讲话，中纪委驻教育部纪检组组长、部党组成员田淑兰出席了会议。