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通识教育理念的历史演进与通识课程设置的变化紧密联系。过去十年来，国内高校开始推进通识教育，通识教育的理念推动了高校课程改革，促进了人才培养模式的变革。南京审计学院2009年开始实施突出“通识教育”特色的新一轮本科人才培养方案，加大了通识教育课程改革，明确了创新人才培养的目标，为高校通识教育的改革和创新作了有益的探索。
以改革创新精神构建高校领导班子科学民主决策机制
高校领导 民主决策 机制创新
2009/12/1
以改革创新精神构建高校领导班子科学民主决策机制，对于全面落实科学发展观，加强高校领导班子建设，推进高校的民主治校，依法治校，科学发展，具有重要的现实意义。应提高高校领导班子的决策能力，完善体现科学民主的决策运行机制，完善为科学民主决策提供充分依据的决策咨询参与机制，完善评价科学民主决策效能的问责决策机制。