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宁波高校环境与可持续发展教育的现状与对策
大学环境教育 可持续发展教育 素质教育
2012/11/2
介绍国内外高等院校环境与可持续发展教育的基本情况；通过宁波高校案例分析，探讨了大学生环境教育方面存在的主要问题；为促进在甬高校的可持续发展教育，提出构建环境学科、强化素质教育、优化课程设置和繁荣校园文化等对策措施。
高职院校师资队伍建设渗透学生素质教育研究
高职院校 师资队伍建设 素质教育 对策
2009/12/2
当今企业对技术人才的素质要求不断提高，而高职院校素质教育的关键在于师资队伍的建设。从目前情况来看，高职院校师资队伍建设尚存在结构不合理、科研水平低、业务水平欠缺、管理不善等问题，我们必须从这些实际情况出发，进一步加强师资队伍建设，把师资队伍建设渗透到学生素质教育中去，真正做到以教学贯穿能力，能力实现就业。
论高校独立学院学生生活园区德育环境建设
独立学院 学生 生活园区 环境建设
2009/12/2
德育环境影响大学生道德观念和道德情感的形成,也影响大学生成长的方向与动力。本文以宿舍研究为例论述了德育环境与大学生健康成才的关系,充分分析了当前高校独立学院学生生活园区的德育环境现状,最后就优化高校独立学院学生生活园区德育环境提出了自己的见解。
文章从政治思想、文化业务、综合能力等方面论述了高校图书馆部室主任的必备素质，认为应通过注重学习、强化实践、加强考核和培训等途径提高高校图书馆部室主任的综合素质 .
浅析高职院校德育改革
德育工作形势 德育工作挑战 德育工作新途径
2009/12/1
新时期高职院校德育工作出现了许多新情况、新问题，既有机遇，又有挑战；要抓住重点，注重创新，切实提高德育工作的针对性和实效性。
渗透素质教育的学生综合素质评价体系研究
素质教育 评价元素 评价体系
2009/12/1
渗透素质教育的学生综合素质评价体系是实施素质拓展计划，全面提高学生基本素质所需要的。笔者将工作过程中积累的资料分析研究，利用因果分析的方法总结了七大组成毕业生综合素质的元素，进而演化成一个毕业生综合素质评价文本表。该评价体系注重全面的科学性、客观性和可操作性，为应聘者或招聘单位提供选择人才有信度的佐证资料。
生命诚可贵 爱情价更高
素质教育 爱情 美文
2009/12/1
表现爱情这一美好情感是文学作品永恒的主题。新版语文教材中，以爱情为题材的作品占有相当大的比重。主题各有侧重：表现对爱情的忠贞，有对始乱终弃、背信弃义者的控诉，追求自由的爱情与婚姻，追求志同道合、平等独立的爱情。综观这些美文，让学生领略到人类在历史长河中对爱情的渴望、追求和礼赞，引导其形成正确的爱情观、人生观。
抓素质教育 必须坚持与时俱进
素质教育 与时俱进 “三个面向”
2009/11/30
素质教育的总任务，决定了抓素质教育必须坚持与时俱进，只有与时俱进，才能不断丰富素质教育的内涵，才能真正落实“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，培养出高素质高水平高效能的人才。
现在在校学生的道德品质与过去相比有明显下滑的趋势，注重个人利益，忽视社会公德；心理脆弱，经得起表扬却受不起批评；学习动机与前途考虑较现实，但境界欠高。虽然正义感居于上风，爱国热情与民族尊严较强，但道德成熟度不高。为了加强德育教育，笔者建议在影视欣赏中进行德育教育。
德育工作中学生积极情感的培养
德育 积极情感 体验 培养
2009/11/23
时代的发展，社会的进步，要求教师要以各种方式引发学生积极学习的兴趣，调动和引导学生积极参与学习活动的积极性，培养学生的积极情感。采用“寓教于教”的方法，运用自我实践以情感调动学生的积极性。在德育工作中通过教师创设情境，加强学生积极情感的体验、在学习实践中培养和发展学生积极的情感、以感情赢得感情，以心灵感受心灵，培养学生积极的情感。
开设大学物理选修课程的探索
大学物理 选修课 素质教育
2009/11/20
大学物理课是高校实施素质教育的一门重要课程。传统的理工科物理必修课过于强调“理论性”、“系统性”、“逻辑性”、“应用性”，使物理学教育的育人功能不能充分发挥。因此有必要针对非理工科学生开设大学物理选修课来弥补普通物理教育的不足。本文对开设大学物理选修课的教学目标、教学内容、课程体系、教学方式和考核方式进行了分析和探索，有利于高等院校非理工科专业大学物理教学的实施。
浅谈“礼貌原则”与“得体原则”
礼貌原则 得体原则 目标 手段
2009/11/20
在格莱斯提出“合作原则”的基础上，利奇提出了有影响力的“礼貌原则”，并把“得体”作为一个准则视为其下位范畴。然而，我国的语用学者们却提出了言语交际的一个重要策略－－“得体原则”，并把“礼貌”作为一个准则视为其下位范畴。究竟谁的覆盖面更广一些？作者的观点是：“礼貌原则”与“得体原则”是处在同一平面上的，没有包含与被包含的关系。“得体原则”是言语交际的终极目标，“礼貌原则”是实现这一目标的一个有效手段...
研究生的社会主义公民道德教育思考
研究生 公德教育 思考
2009/11/20
公民道德教育是研究生思想道德教育的重要组成部分，公民道德教育是以公民社会道德需求为取向的教育形态。培养研究生的公民道德意识有利于建立公民制度成熟的公民社会。
德育教育在人才培养中的重要性是毋庸置疑的。随着社会的发展与变革以及社会道德体系的变化，德育教育无论是在内容还是形式上都应该适应这种变化不断加以调整才能发挥其应有的重要作用。德育教育在内容上要注重从社会发展实际与学生实际出发，要分阶段、分层次，不能搞大一统，不能以一种标准要求所有学生。德育教育在方法上要不断推陈出新，要注重学生的主体性。要重视学生的体验，感受和反思。