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在党的第一个百年奋斗历程中，党的初心使命沿着历史、理论和实践三个维度展开，历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑发挥协同效应，充分证明了中国共产党能、马克思主义行、中国特色社会主义好。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代以党的初心使命为逻辑基点展开的科学理论体系。中国式现代化是党的初心使命在新时代新征程的逻辑展开。多重团结是中国式现代化的必然要求。
中共贵州省委办公厅印发的《贵州省“十四五”时期哲学社会科学发展规划》(以下简称《规划》)提出，坚持内涵式发展，增强哲学社会科学持续发展能力。
《形势与政策》是全国普通高校本科生必修的一门思想政治理论课。
历史的进程从哪里开始，思想的进程就从哪里开始。一部人类发展史，从某种意义上说就是一部思想发展史，就是一部在思想解放中不断打开人类文明进步大门、增强人类文明发展动力的历史。
习近平总书记指出：“开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”不断推进马克思主义中国化时代化，既是我们党历经百年奋斗积累下来的宝贵经验，也是我们党在壮阔新征程上全面建成社会主义现代化强国的根本要求。
概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新。习近平总书记强调，“推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，正确处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放等一系列重大关系”。这既是重大理论成果，也是重要实践要求。在强国建设、民族复兴的新征程上推进中国式现代化，应全面理解和正确处理这六组重大关系。
开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，是推进马克思主义中国化时代化的根本途径。
党的二十大报告提出，经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。
马克思对分配正义的批判和建构开创了基于历史唯物主义的理解视域，揭示了分配正义在不同生产方式下的实践样态，还原了分配正义的历史生成逻辑与实践次序。任何分配正义都是历史中的事实原则和规范性价值，与人类生产方式和发展形态相适应，分配正义的历史逻辑涵括：前资本主义基于劳动与所有相统一的朴素形式、资本主义基于资本所有权的异化形式，以及后资本主义基于按劳分配和按需分配的理想形式，这三个层级构成了分配正义的历史...
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，中国社会科学院把主题教育与以科研为中心的各项工作深度融合，以学促研、学研结合，努力以哲学社会科学发展新成效为强国建设、民族复兴提供坚实学术理论支撑。
党的二十大报告指出：“中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。”习近平新时代中国特色社会主义思想，是中华文化和中国精神的时代精华，是实现中华民族伟大复兴的行动指南，为世界各国人民加强文明交流互鉴、携手同行现代化道路、破解人类面临的共同难题、发展马克思主义和科学社会主义作出了世界性贡献。
习近平总书记指出，“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题”“战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望”。
本土化和时代化是马克思主义发展的内在要求。习近平总书记指出：“马克思主义是不断发展的开放的理论，本土化才能落地生根，时代化才能充满生机。”
关锋：深层理据、时代特质和方法论本质——“必须坚持问题导向”作为世界观和方法论的基本规定（图）
必须坚持问题导向 习近平新时代中国特色社会主义思想 世界观和方法论:
2023/12/8
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党的二十大将“必须坚持问题导向”列为习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论主要内容之一，意义重大。作为世界观和方法论的生成和提出，“必须坚持问题导向”有其深层理据，是理论根基、历史传承和事实支撑共同作用的结果；有其独特的时代境遇，这种时代境遇赋予它鲜明的时代特质，即“以重大问题为导向，抓住关键问题”为重要着力点，依据“机遇和挑战并存”的“辩证法则”促进问题和发展的辩证转化是基本要求，在问题...