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2020年8月12日上午，由教育部教师工作司组织的2020年怒江州中小学校长和幼儿园园长国家级专项培训班在大理大学图书馆报告厅举行了开班典礼。国培项目主任郭垒教授主持开学典礼，大理大学副校长褚远辉教授、国培项目专家组秘书长黄贵珍女士、教育部中学校长培训中心主任代蕊华教授、教育部小学校长培训中心主任余凯教授、教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯教授、大理大学继续教育学院院长段蓉霖教授等领导出席了会议，...
2017年7月6日，上海交通大学教学发展中心主办的以“教学学术：国际视野与本土实践”为主题的第二届教学学术年会在上海交大闵行校区举行。7月8日-9日，以“促进深度学习的教育创新与合作”为主题的“高校教学发展网络” （CHED，Chinese Higher Education Development network）2017年会在复旦大学举行。我校党委教师工作部（教师发展中心）部长/主任任平弟带领我...
初中体育骨干教师工作满意度相关问题的调查研究
满意度 初中体育教师 骨干
2015/8/17
体育教师的工作满意度在很大程度上决定着体育教师的工作激情与投入程度，为了了解当前初中体育骨干教师的工作满意度，本研究采用自编问卷，对参加“2013年国培计划紧缺薄弱骨干学科教师培训初中体育与健康学科”的120名体育教师进行了调查。结果表明：初中体育骨干教师的职业满意度和自我满意度处于较高水平，学生满意度和收入福利满意度处于中等水平，对学校环境及领导满意度处于较低水平。根据研究结果，提出应增加体育骨...
以评估为契机提高教师工作素养
评估 教师 工作素养
2012/9/11
以评促建是高校本科教学工作水平评估的一个重要原则。作为高校教学的重要主体，教师应该以评估为契机，发现不足，从思想上和行动上全方位地提升自己，加强业务水平，提高工作素养。本文结合准备评估材料时的一些心得，从工作思路、材料管理、业务水平提高等角度提出了一些想法。
上海市大学体育教师工作倦怠的教龄与职务特征
大学教师 工作倦怠 职务特征
2015/8/27
采用工作倦怠问卷 (MBI-ES)，通过对上海市大学体育教师工作倦怠的现状调查，分析被试工作倦怠的总体水平及个体的教龄与职务特征变量对个体工作倦怠影响的差异。 研究结果表明：1）被试工作倦怠的总体水平尚好，但存在工作倦怠的倾向；2）被试的工作倦怠与教龄整体成倒“U”型关系，11～15年教龄段的教师是工作倦怠倾向最为明显的阶段；3）是否担任班主任对工作倦怠没有显著主效应，而是否担任教练员和具有行政职...
陕西地震灾区灾后中小学教师工作满意度研究
地震灾区 重建学校 工作满意度
2012/11/16
本研究采用自编量表对陕西省地震灾区 648 名中小学教师被试的工作满意度现况进行调查。结果显示：（1）教师工作满意度处于中等偏上水平，学校办学条件改善明显，教师工作积极性显著提升；（2）性别、学历、职称、办学类型、学校所在地对教师工作满意度有显著影响；（3）与非地震灾区相比，地震灾区办学条件改善明显，但教学及学生管理工作仍需不断提升。
重庆地区中小学体育教师工作状态的质性研究
体育管理 中小学体育 体育教师工作状态 质性研究
2011/3/14
采用质性研究法，对重庆7名中小学体育教师进行了深度访谈，从获取资料中形成“扎根理论”，归纳出体育教师的5种工作状态，即动机强—有能力—有作为、动机强—能力差—无作为、动机弱—能力差—无作为、动机弱—有能力—无作为、动机强—有能力—无作为。依据这些工作状态，就如何对待体育教师的个体需求、个人能力以及工作业绩等问题进行讨论，认为通过满足体育教师的个体需要、优化体育教师的工作环境，来激发体育教师的工作动...
采用自编中小学教师工作-家庭冲突(WFC)问卷考察中小学教师工作家庭冲突现状。研究发现:WIF显著高于FIW,报告 WIF严重的人数的百分比远高于FIW 严重的百分比。工作-家庭冲突存在显著的性别、年龄差异;在学校因素中,学校类型、是否是班主任、周工作时间和工作规律性与 WFC显著相关。在家庭因素中,是否与父母、孩子同住,是否有人帮做家务与 WFC显著相关。并根据研究结果对学校提出了相应的管理建议...
高三教师工作压力现状的调查研究
高三教师 工作压力 工作负荷 领导与管理
2012/11/5
使用《高中教师工作压力量表》，对 7 所高中、169 名高三教师的工作压力进行了调查。结果表明：（1）高三教师的工作压力总体偏高；（2）高三教师感受工作压力最大的因子是工作负荷、领导与管理和考试与升学；（3）高三教师的总体工作压力在性别、年龄、职称、婚姻情况、学科类型和学校类型上不显著差异，但在工作负荷因子上，存在着职称、年龄和学科类型的差异。
新农村建设中贫困地区体育教师工作现状分析
新农村建设 体育教师 工作现状
2009/11/12
运用问卷调查的方法，对新农村建设中的河南省部分地区农村中学体育教师的工作量、体育教师对当前新课标的认知、学校对体育教学环节的重视情况等方面进行了分析，阐述了河南省贫困地区农村中学体育教师的工作现状，并提出了相应建议，旨在为新农村体育教育的改革和发展提供帮助。
新课程背景下学校组织气氛与教师 工作满意度之关系
新课程改革 学校组织气氛 教师工作满意度
2012/10/25
此研究采用修订的学校组织气氛问卷和教师工作满意度问卷对131 名初中教师进行了调查，分析了新课程改革背景下教师对学校组织气氛的知觉程度以及教师工作满意度的现状，并揭示了中学组织气氛与教师工作满意度的相关关系。结果表明：（1）新课程改革背景下，在学校组织气氛各因子中，亲密行为得分最高，其次为支持行为、同事行为、限制行为、疏离行为，监督行为因子得分最低。（2）教师对工作的总体满意度处于中等水平。其中对...