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新媒体传播教育的时代意识与价值实现
课程思政 建设路径 教学设计
2024/4/1
新媒体时代开展新媒体传播课程思政有利于应对纷繁复杂的网络环境，也是发挥各类课程与政治理论课同向同行的重要举措。结合新媒体传播课程的特色与优势，从教学理念、教学目标、教学方法、教学内容、教学步骤五个方面出发，在专业教学的过程中充分挖掘体现主流文化价值观的思政因子，并引导学生兼具国际视野，以情感共鸣的亲和力让学生形成自觉传播，为面向新闻与传播学专业的思政建设提供新思路。
2020年1月3日上午，由西华师范大学马克思主义学院、西南大学马克思主义学院、喀什大学马克思主义学院、《社会主义研究》编辑部、四川大学生思想政治教育研究中心以及国家社科基金重大项目（15ZDA040）“当代中国价值观念的国际传播策略研究”课题组共同主办的“全人类共同价值与跨文化交流”国际学术研讨会在四川南充开幕。来自中国、美国、韩国、意大利、爱尔兰、印度、坦桑尼亚、立陶宛、孟加拉国和荷兰等10个国...
近日，《光明日报》刊发我校人文与社会科学学院教授张勤的理论文章《高校培育核心价值观如何落细落实》。该文提出，高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，是培育践行社会主义核心价值观的前沿阵地和重要平台。改革开放40年来，随着经济全球化、世界多极化、文化多元化，人们的价值观念、思维方式、生活方式都发生了深刻变化，高校学生的思想价值观也呈现出多样化发展态势。如何使核心价值观培育从价值理...
第四届“伟大丝绸之路上的多元价值观：语言、文化和教育”国际学术研讨会在上海外国语大学召开（图）
第四届 伟大丝绸之路 多元价值观 语言 文化 教育 国际学术研讨会 上海外国语大学
2018/12/11
2018年11月17日， 由上海外国语大学俄罗斯东欧中亚学院主办、乌兹别克斯坦共和国撒马尔罕外国语学院合办、上海外国语大学孔子学院工作处和上海中医药大学中医药国际化发展中心共同协办的第四届“伟大丝绸之路上的多元价值观：语言、文化和教育”国际学术研讨会在上海外国语大学虹口校区成功举办。来自中国和乌兹别克斯坦共和国多个高校、科研机构的学者参与了本次研讨会。上海外国语大学党委书记姜锋和乌兹别克斯坦共和国...
教育研究中的文献法：争论、属性及价值
文献法 文献研究法 文献综述
2018/8/14
在教育研究中，对于文献研究法是否是一种科学的研究方法存在着很大的争论。文献研究法是一种以证据为基础的实证教育研究方法，文献研究法既可以是定量的方法，也可以是定性的方法。在当代教育研究中，虽然使用文献研究法的研究并非主流，但是文献研究法可以结合其他研究方法一起使用，对教育研究仍具有重要作用。
人文教育对促进护理教学改革的价值研究
价值 人文教育 护理教学改革
2019/1/9
社会的不断发展及健康意识的不断转变，促进着现代医学模式的不断变革和发展，作为专业护理人员也要适应社会需求，实现全面发展，这就推动了护理教育教学改革的必然。人文素质教育作为护生全面素质提升的重要途径，在护理教学改革中起着重要作用。本文重点对人文教育在护理教学中的作用和体现做了探讨，旨在促进护理教学改革的顺利开展及护生全面素质的提升。
论中国优秀传统文化和社会主义核心价值观
核心价值观 传统文化
2019/1/9
社会主义核心价值观的倡导、培育、践行需要从中国优秀传统文化中汲取力量、获得涵养。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出，开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，要发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。因此，我们需...
2016年4月21日，中国教育学会美育研究分会成立大会暨“美育在基础教育中的定位与价值”学术研讨会在北京市东城区史家胡同小学召开。中国教育学会、北京市教委、北京市教育学院、东城区委区政府、东城区委教育工委、东城区教委等相关领导，以及来自北京、天津、上海、辽宁、内蒙古、新疆、广东等10个省市、自治区的教育工作者所组成的中国教育学会美育研究分会第一届委员会、各界代表共计200余人出席了本次会议。会议由...
“计算思维”概念的讨论发源于计算机科学领域，是关于科学思想和方法之深刻价值的进一步觉醒；“计算思维”概念正在走出计算机科学乃至自然科学领域，向社会科学领域拓展，显现为一种新的具有广泛意义的思想方法，预示着重要的社会价值。但同时，“计算思维”又是一个有待澄明的概念，因此，廓清“计算思维”的结构图景将有助于其普适价值的顺利彰显。从主体与世界的交互关系类型出发，可将“计算思维”概念解析为三组相互关联的思...
“‘新常态’下青年的生存状态与价值观”论坛征文通知
‘新常态’下青年的生存状态与价值观 论坛 征文
2016/4/11
中国社会学会将于2016年7月16日至18日在甘肃省兰州市举办 “新发展理念与全面建成小康社会”为主题的中国社会学年会。在中国经济进入新常态下，关注青年人的生活、就业、创业和价值观状况可以为政府善治提供相应的理论和现实依据。故而，引领社会学界学者关注社会转型期、经济“新常态”青年的生活、就业和价值观研究具有很强的现实意义和理论意义，以期对推动青年政策的判定和青年工作的发展提供借鉴。根据本...
学业负担政策的价值存在需要从价值论视野探寻其本体价值,审视现实中的价值问题,重构以
元价值、中介价值和次生价值等基本结构的价值形态,从科学样态、过程样态和实践样态等基本形式重建其价
值实现机制,最终实现学业负担的价值意蕴.
“大学校训传播社会主义核心价值观”研讨会举行
大学校训传播社会主义核心价值观 研讨会
2014/7/29
“校训是中国精神文化和价值取向的一个缩影，是中国特色社会主义核心价值观的重要体现。”由中宣部、教育部、光明日报社联合主办，清华大学承办的“大学校训传播社会主义核心价值观”研讨会28日在清华大学举行。来自中宣部、教育部以及20所高校的有关负责人汇聚一堂，围绕以校训为载体传播和滋养社会主义核心价值观进行深入研讨。
教师“教育信仰”是教师在教育实践中形成的对教育本质、教育活动、教育价值等深度教育问题的本真追求，是对教育应然价值、教育理想的皈依和对教育事业的极度热爱，是超越了教育实践本性、内化为教育行为的心理状态和精神诉求，是外在行为与内在精神的双重超越。教育信仰是教师专业成长的方向、专业发展的标志、专业成熟的体现。教育信仰的现实运作与实现，是教师的教育理性、教育情感、教育意志与教育行为的有机统一。教师教育信仰...
对中国媒体素养教育价值取向的反思与重构
媒体素养教育 保护主义 价值取向 赋权
2016/1/25
媒体素养教育肇始于国外，素来遵循自由、平等、民主等基本价值观。当前，中国媒体素养教育在制度、文化、价值和教育等层面还分别存在着一定的政治保护压力、严重的信息主义思维和精英文化思维、“妖魔化”媒体和灌输式教学的倾向。这表明在中国当前语境中，无论在理论层面还是实践层面，非本土媒体素养教育在中国本土化过程中面临的最大困境，无疑是对过于严格的保护主义价值取向的沿袭。因此，在中国推行一种主动的、赋权式的、批...