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郑州大学哲学学院“道德与人性”学术研讨会——交叉学科的视野。
周秦伦理文化与现代道德价值研究中心是陕西省教育厅2005年首批立项建设的陕西高校哲学社会科学重点研究基地之一。2007年2月正式批准挂牌成立。
科学技术与公民道德建设模式间的交往表征为间接性交往、直接性交往和深度交往三种类型,且呈现出依次递进的发展态势。公民道德建设模式是道德建设主体基于一定的道德理念,运用相应的方法和手段建构符合时代发展的道德体系的方式。基于科技发展与公民道德建设模式间的“关系态”以及公民道德建设模式“本体态”的共同作用,从生成逻辑、关系逻辑、现实逻辑三个维度进行分析,挖掘出我国公民道德建设模式的“管制型”“管理型”“治...
以叙事方式破解现代道德冲突乃至现代性问题,构成了麦金太尔哲学思想的核心议题。麦金太尔通过道德叙事方式破解道德无序,以实现美德统一。具体来说,现代性道德冲突产生的根源在于对欲望与善乃至实践推理等原初问题的差异性理解,恰当索思欲望与善的内在关系,须让实践理性回归实践并转向对现代性问题本身的反思。现代道德分歧生源自特定的社会背景,关涉理性主体本身及其社会关系。实践推理必须结合现代政治经济框架,以回溯冲突...
关于“道德是什么”问题的解答是道德知识建构所必需的理论基石。经验主义范式与理性主义范式在阐释“道德是什么”的问题时存在一定缺陷,以至于这两种理论范式生产的道德知识在普遍化进程中遇到障碍。
本书以教育学、伦理学、心理学等学科为视角,运用静态研究与动态研究相结合、宏观研究与微观研究相结合等研究方法,既对道德智慧培养从整体上进行研究,也分别对道德智慧各构成要素即道德认识能力、道德判断能力、道德选择能力、道德直觉能力、道德移情能力、道德行为能力和道德创新能力的培养进行研究,探讨了道德智慧及道德智慧各构成要素的内涵、特征、构成要素、作用,分析了道德智慧及道德智慧各构成要素培养的必要性,提出了...
“道德发展研究院”作为智库依托载体,与“公民道德与社会风尚协同创新中心”一体,由美国人文科学院院士、北京大学世界伦理中心主任杜维明教,江苏省省委常委、宣传部长王燕文担任名誉院长,东南大学樊和平(樊浩)教授任院长,中山大学党委副书记李萍教授、中国人民大学哲学学院院长、长江学者姚新中教授、教育部重点研究基地主任葛晨虹教授,华东师范大学人文学院院长长江学者杨国荣教授、吉林大学哲学学院院长、长江学者贺来教...
近日,孔子研究院副院长陈晓霞研究员主持的山东省社会科学规划研究重点项目“乡村振兴战略视阈下的社会道德风尚研究”(项目编号:19BJCJ72)顺利结项。该项目牢牢把握乡村振兴战略这一背景,汲取“仁德”“中庸”“孝”“诚”等儒家道德精华和教育智慧,运用社会正能量引导、关怀道德代际传承、道德立法等多学科研究成果,创新思路,将社会道德风尚建设理论与马克思主义相融合,从发挥社会思想政治教育、学校道德教育、家...
在中国语境中,公德概念是宏观国家之德和微观公民之德的有机统一,立足于实践以国家之德引渡公众之德是实现两者统一的逻辑路径。宏观公德体现出人民对美好生活的向往,微观公德体现出社会的文明程度,两者的关系经历了混沌一体分化发展有机统一三个发展阶段,公德的内容由强调齐一性向注重层次性转变。真正落实公德两层面内容的有机统一是未来中国语境中公德研究的重点问题,也是中国公德建设方案形成的关键之笔。
《道德原理——道德学引论》是李建华教授长期思考道德问题的最新成果,是自新中国成立以来在大陆出版的第一本以“道德学”命名的著作。该著试图在区分伦理与道德的基础上,创立道德学,以区别于一般意义的伦理学,以求形成相对合理的道德学与伦理学知识体系。