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军事理论教研室主要承担全校本科学生《军事理论》课教学，同时还承担部分《形势与政策》课教学。现有专职教师2名，兼职教师4名，其中副教授1人，讲师5人。
形势与政策（含军事理论）教研室现有专任教师2人，兼职教师十余人。
军事理论教研室是马克思主义学院负责《军事理论》课程教学组织与管理的机构。
军事教研部现有专职教师8人，其中副教授2人，讲师6人，主要承担全校本科学生《军事理论》课教学，同时也承担部分《形势与政策》课教学；另外，一些教师还开设了《大学生实用谋略学》《孙子兵法》《大学生红色文化素养与应用》等公共选修课。
毛泽东抗战军事理论影响深远
毛泽东 抗战军事理论
2016/7/8
中国的抗日战争是中国人民反抗日本帝国主义侵略的正义战争，是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。在这场战争中，毛泽东所创建的人民战争理论，对于弱国战胜强国，取得反侵略战争的最后胜利，有着不可估量的指导作用。抗日战争胜利的历史经验证明人民战争是战胜侵略者的法宝。
辉煌80年与马克思主义军事理论中国化
中国化 军事理论 马克思主义
2008/4/11
80年前，当南昌起义、秋收暴动点燃中国共产党领导的武装斗争的星星之火时，世界上没有几个人认为这样一支仅有千余人、步枪加大刀梭镖的革命军队，能够彻底掀翻帝国主义和封建主义的强大统治，使整个中国改天换地。但是，在中国共产党领导下，我军从井冈山的崎岖山路出发，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争的洗礼，逐步成长为一支迭克强敌、战无不胜的强大革命武装力量，在荡涤旧社会的伟大斗争中创造了无比辉煌的历...
诸葛亮是军事家吗?
回答当然是肯定的。然而事实上，它又成为人们讨论的问题。
《三国志》的作者陈寿写道：“然亮(指诸葛亮)才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。”又说：“（诸葛亮）连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤!”陈寿评曰。
还有人说：“诸葛亮始出陇右，南安、天水、安定三郡人反应之，若亮速进，则三郡非中国(指曹魏)之有也，而亮徐行不进；既而官兵上陇，三郡复，亮无尺寸之功，失...
从先秦到近代，我国的军事科技和军事理论几乎是前后脚地走过了两条相似的马鞍形的发展曲线，即两者都是两头发展快，中间进步慢。审视这两条曲线，我们对军事科技与军事理论的发展关系可以得出一些饶有趣味的发现