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根据自然资源部印发的《自然资源部办公厅关于开展2021年高层次科技创新人才工程推荐工作的通知》，学院教师积极申报青年科技人才项目；现将拟推荐人员予以公示：
2018年黑龙江省高校青年创新人才培养计划资助人选遴选通知
东北农业大学 人才培养计划 资助人选
2023/1/10
按照《黑龙江省教育厅关于做好2018年度普通高等学校青年创新人才培养计划资助人选遴选推荐工作的通知》（黑教科函[2018]96号）和《黑龙江省普通高等学校青年创新人才培养计划支持办法》（黑教科〔2015〕18号，以下简称《支持办法》）精神，现就东北农业大学2018年度普通高等学校青年创新人才培养计划资助人选的遴选和推荐工作有关事项通知如下：
美国STEM教育计划对我国科技创新人才培养的启示及建议
STEM教育 创新型人才 教育和科技体制改革 政策建议
2015/8/24
在分析美国推动STEM（科学、技术、工程和数学）教育的时代背景、发展特点和成效的基础上，研究美国集合社会各方面力量、多部门协同推进STEM教育的组织协调机制，为我国创新型人才培养和工程技术、创新教育开展提供经验借鉴。就确立创新型人力资源在国家未来发展中的战略地位、部门协同和动员全社会资源参与、加快我国教育和科技体制改革步伐等三个方面提出政策启示和建议。
创新人才培养机制夯实人才发展基础
人才培养机制 夯实人才发展
2015/1/17
习近平总书记对人才工作的重要指示，体现了党中央对人才的高度关心重视，彰显了当下中国广纳天下英才的博大胸怀。教育的根本功能是培养人才，学校是培养人才的摇篮，教师是培养人才的人才。学习贯彻习总书记重要指示精神，教育系统要创新人才培养机制,提高人才培养质量，激发人才创造活力，为人才发展奠定坚实基础。增强人才培养的适应性。习近平总书记指出，要教育引导青年学生既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展...
发展交叉学科是确保培养本科拔尖创新人才的关键. 交叉学科具有跨学科性、创新性和应用性的特点,有利于拓宽学生知识基础,培养学生的创新精神,锻炼学生的创新实践能力,开发学生的研究创新能力. 为充分发挥交叉学科在培养本科拔尖创新人才中的作用,必须对当前高校内部办学体制进行变革:树立“大学科”意识,促进观念转变;设立跨学科研究平台,推动协同创新;优化“学分制”,推动体制改革;培养教师团队,改革管理体制;重...
基于CAS的创新人才的培养机制及对策研究：协同创新的视角
培养机制 协同创新 复杂适应系统 多主体建模仿真
2014/11/7
目前，我国大力倡导的协同创新是一种新兴的创新合作方式，以此为平台进行创新人才的培养具有很强的探索价值。协同创新是一个复杂的过程，创新主体通过激活创新要素、共享创新资源与优化资源配置来获得创新成果效用的最大化，其本质就是损益与共的企业与学研机构之间的互利合作模式。在这种合作模式中，合作双方在追求各自利益最大化的同时共同创造了一个有利于创新人才培养的协同创新环境，并能够保持连续有效的培养效果，是一种超...
学习十八大精神，提高创新人才的培养水平——论学校体育的价值及实践策略
学校体育 创新人才培养 十八大精神 育人价值
2014/2/26
十八大报告提出了“创新驱动发展”的战略思想，明确了着力增强创新驱动发展新动力、培养创新人才的的要求，为教育改革与发展提供极其深刻的指导意义。在创新人才培养的实践中，作为教育内在组成部分的学校体育具有其独特的价值，应当紧扣“育人”的实践使命，借助社会发展的有利形势强化自身改革，进一步提高创新人才的培养水平。
高校青年科技创新人才培养策略研究
青年科技创新人才 资源保障 制度激励 学术氛围
2013/9/11
通过对中山大学在青年科技创新人才培养、引进和管理方面的实证研究，分析了青年科技人才在不同成长阶段所具有的特点，探索了以资源保障人、制度激励人和学术氛围吸引人为主要内容的培养体系，提出了进一步加强高校培养青年科技人才的建议。
开拓创新 多元模式培养拔尖创新人才--中国科学院数学系统科学研究院人才培养的探索与实践。
20世纪后期，英国学者李约瑟提出了著名的“李约瑟难题”：为什么近代科学没有产生在中国？进入新世纪，中国科学家钱学森又提出了著名的“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？
与“渐进”的引进模式相伴的，还有评价标准、考核模式的变化。许晓茵说，在中国传统的学术评价中，一般以在《Nature》、《Science》等顶级刊物上发表的文章作为评价指标。以往，不少高校考虑更多的是“以待遇换论文”，引进时，眼里只看到各种“光环”和名头，引进之后，期望的也是为本校的论文发表数等指标“增光添彩”。许晓茵认为：“事实上，引进高端人才的重中之重，不是发表多少论文，而是人才的辐射带动作用，...
坚持党管人才要在创新人才体制机制上下硬功夫
党管人才 创新人才体制 硬功夫
2013/3/17
党的十八大报告指出“坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。广开进贤之路，广纳天下英才，是保证党和人民事业发展的根本之举。要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向人才强国迈进。”今后，我们的人才工作要结合实际，在这方面抓好贯彻落实。创新体制机制，提升创新能力，努力营造优秀人才脱颖而出、竞展才华...
服装创新人才“ATPET”培养实践平台探析
服装 创新人才 “ATPET” 培养体系
2015/10/21
针对国内外创新人才培养的特点和做法，分析国外创新人才培养的优势与我国创新人才培养的不足，加 强对创新能力培养方式方法间的整合性研究，针对服装学生在整个高等教育过程中的创新能力培养进行整体设 计，提出服装创新人才“ATPET”培养新体系，构建前移模块、教学模块、实习实践模块、延伸模块、跟踪模块的“ATPET” 五模块培养实践平台。通过探索和实践，成功应用在服装人才培养中，起到很好的效果。该平台具有推...