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布赖恩卡德威尔(Brian J.Caldwell)现任澳大利亚校长中心主任、墨尔本大学教育学院院长、教育学教授,曾任该学院教育政策与管理系系主任,并曾于1990~1993年出任澳大利亚教育管理最高学术组织──澳大利亚教育管理委员会(ACEA)主席,也是屈指可数的ACEA金质奖章获得者。多次主持联合国教科文组织、世界银行等国际组织的重大研究项目,250余次出席国际研讨会并发表主题演讲,355次应邀为...
“你觉得美国人应该向中国人学习什么?”我刚到美国时,对中国感兴趣的牧师Paul曾经问我这个问题。正当我绞尽脑汁寻找“最佳”答案时,Paul感叹道:“你们中国人对老人很孝敬,老人和子孙在一起,其乐融融,令我们很羡慕!”
强大的财力、耶鲁共同体、较为完善的规章制度是支撑耶鲁大学成为世界一流大学(一流的教育、科研和服务)的三大“支柱”,而三大“支柱”则立于实用主义加保守主义的“基石”之上。
哈佛大學杜維明教授在「人文學與高等教育」一文中提到一個有趣的現象:「兩年以前,哈佛大學主持了一次中國的十位大學校長和美國的十位大學校長的會談活動。中國的大學校長基本上是理工科出身的(現階段北京的領導階層也大都是清華大學、交通大學等理工傳統培養出來的人才),而參加會談的美國的十位校長除了加州理工學院(California Institute of Technology)以外,都是研究人文學科和社會學...
中国孩子抱大,美国孩子爬大     中国  美国  孩子       2008/1/23
一般说来,考试,中国孩子胜过美国孩子,但轮到动手或研究时往往就不如美国人了。 长期以来,中国孩子接受的是灌输教育,美国孩子则不同。一般说来,考试,中国孩子胜过美国孩子,但轮到动手或研究时往往就不如美国人了。实际情况又是如何呢?笔者发现在美国的孩子看上去是在无忧无虑中长大的。孩子小的时候功课很少,回家主要是以玩为主,到了该上大学之时,也不必像国内高中生那样必须走那道高考独木桥,美国孩子要想上大学只...
著名学者黄全愈博士,写了一本《素质教育在美国》的书,书中比较详尽的介绍了美国一些学校的学生管理制度。这些制度,对于我们从事基础教育的人士来说,是很有意思的。从这些校规中,我们也可以发现中美教育的一些差异。差异当中,我们也可以发现我们的学校教育,究竟还学要向人学习、借鉴哪些东西。
美国学者罗尔斯是当代社会学的大师,也是杰出的自[和]由主义思想家,他以《正义论》一书奠定了在当代学术界不可撼动的崇高地位。中国留学生吴咏慧曾经在哈佛大学听过罗尔斯的课,她在《哈佛琐记》一 书中描述了课堂上的情景:“罗尔斯讲到紧要处,适巧阳光从窗外斜射进来,照在他身上,顿时万丈光芒,衬托出一幅圣者图像,十分眩眼。”这一老师传道、学生受道、其乐融融的场景,真是让人神往。
从生源上讲,美国没有哪个学校像清华大学一样可以把全国各省的理科状元和前10名中的大部分收入校中。即使麻省理工学院在理工科方面独占鳌头,但是加州理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等名校也并不逊色。从优秀学生的聚集程度上讲,大概麻省理工学院加上斯坦福大学都不足以与清华一拼。
中美启蒙教育反思     中国  美国  启蒙教育       2008/1/23
小小爱因斯坦的高级副总裁兼总经理拉塞尔·汉普顿,近日在面对中国媒体时,表述了这样一个非常简单的思想。小小爱因斯坦婴幼儿成长系列音像产品专门针对0~3岁,在美国的市场占有率高达90%%。今年9月,其产品正式进军中国市场。发布会现场,你既感受不到这一产品有什么深刻的教育理念和教育意义,公司也没有请专家来大力佐证产品的科学性,更没有教育工作者的现场铺垫和渲染,这和国内很多婴幼儿成长产品的做法大不相同。...
外籍教师作为一种外语学习资源,在四个方面发挥了重要作用,也存在三个方面的局限性。文章在对此进行分析的基础上,论述了对外教资源进行整合的意义和模式。
(一)、比较教育是什么比较教育学是从教育学中分化出来的一门最年轻的学科。但是,作为教育学分支的年轻的学科,近三十年出现的有教育经济学、教育社会学、教育未来学等等。所以,这个定义还不能准确表示比较
本文试就大陆、台湾、香港的中学语文教学大纲所反映的“中学语文教学目标”、“中学语文教材内容”与“中学语文教学方法”这三个方面的问题作一比较、探索,以资取长补短。这对深化当前的中学语文教学改革,是不无裨益的。
社区教育的中外比较             2007/11/5
现代教育学分析的社区教育是教育学成为独立学科之后逐渐划定的概念。较早倡导社区教育运动的人是丹麦教育家柯隆威。他于1844年在一个名叫罗亭的乡村,创办了第一所“民众高等学校”,随后为欧美诸国效法。19世纪90年代美国芝加哥大学首任校长威廉·雷尼。哈珀在该校分设出一所独立的“初级学院”(即“社区学院”前身),自那以后社区教育运动在欧美各国逐渐蓬勃开展了起来。在这个发展过程中国际教育界对社区教育的涵义、...
日本近代化与教育             2007/11/5
本文是我校名誉教授日本创価大学教授金子治先生于今年9月14日在我校的演讲记录,由樊军同志根据录音整理而成。作者从分析日本近代化与教育的关系入手,阐明“一个国家的近代化并不是全盘西方化的问题,而是要从自己国家的整个的文化、政治、经济、社会情况出发,从各方面进行革新”。
中外学校德育管理的比较与思考                2007/11/2
学校德育管理,是对学生政治思想教育和道德品质教育的领导与管理,它是学校管理活动的一项重要内容。加强中小学德育管理,对于完成学校各项重要任务,实现学校教育目标有着十分重要的意义。本文在对中外德育管理进行比较异同的基础上,就我国目前德育管理中的一些问题谈些看法。

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