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华侨大学音乐舞蹈学院     音乐表演  舞蹈表演       2018/6/7
音乐舞蹈学院的前身是北京归国华侨学生中等补习学校艺术系,创立于1962年,当时教育部只批复办一届,学制5年。艺术系分设舞蹈、声乐、器乐3个专业班和一个舞台专业小组。该系当时名扬海内外,有着“小东方”的美誉。
辽宁师范大学音乐学院     舞蹈学  器乐       2018/6/7
辽宁师范大学音乐学院始建于1990年,历经艺术系、音乐系、音乐学院的阶段性发展。秉承大学育人之“德行操守”为根本理念,我院教育资源配置不断优化,办学规模不断扩大,办学层次逐年提高,并实现历史性突破,已形成完备的本科和研究生学科教学与科研体系;拥有"音乐与舞蹈学"一级学科硕士点,招收音乐学、合唱指挥、技术理论、声乐、钢琴、舞蹈编导等诸多方向硕士研究生。生源稳定上升,目前在校本科生近五百人,研究生近百...
聊城大学音乐学院     钢琴  声乐  舞蹈       2018/6/7
聊城大学音乐学院成立于1990年7月,经过20多年的发展,现拥有音乐学、音乐表演、舞蹈学三个本科专业;拥有音乐与舞蹈学一级学科硕士点,艺术学、音乐学二级硕士点及艺术硕士、学科教育音乐专业硕士点。形成了本科教育和研究生教育、全日制与成人教育,多学科、多层次、多种办学方式并存的学科与教学体系。
赣南师范大学音乐学院     音乐学  舞蹈学  舞蹈表演       2018/6/5
音乐学院办学历史始于1960年9月的赣南师范专科学校艺术科,后来成立了艺术系,2000年3月从艺术系分离出来,成立了音乐系, 2004年,在音乐系的基础上成立了音乐学院,是赣南唯一实施音乐、舞蹈专业本科教育的教学科研单位,也是闽粤湘赣边际区域唯一一所拥有音乐与舞蹈类硕士点的授权单位。
1982年我校从开办音乐专业之始,即十分重视艺术实践实验教学,1987年搬入文一校区后,实验实践条件得到了改善,特别是1997年音乐学院搬迁到玉皇山校区以后,实验教学条件更是得到了极大的改善,2010年音乐实验中心与美术实验中心整合为艺术实践实验中心,同年被教育厅批准为省级实验教学示范中心建设单位。
创意学院,为北京舞蹈学院的二级学院。由编导系、现代舞系、艺术设计系、影像新媒体中心、创意研发中心组成。在编教师共47人。在专业特色方面,创意学院力求建立多学科共同发展的学科机制,推广创意实践教学以发挥各专业不同的学科背景和特长。旨在培养有创意文化和艺术创造力,能够紧扣社会需求,具备国际视野,具有扎实专业学科知识能力和艺术理想的艺术人才。创意学院整体发展力求培养具全球视野之英才、传承中华传统之精髓、...
北京舞蹈学院中国古典舞系提出的“一体多元”专业建设指导思想,在2016年进行的教育教学改革中,北京舞蹈学院中国古典舞系进行了专业建设改革和调整,将原有的表演专业中国古典舞和汉唐古典舞两个方向的教学体系整合在一起,形成了包含“身韵”“汉唐”“敦煌”风格共同发展的多元化的教学体系。由此,在系级“十三五”规划中提出了“身份认同、价值认定、正本清源、均衡发展”的专业建设指导思想。
青海师范大学音乐学院是青海省成立最早的高等艺术院系。它的前身是1958年成立的青海师大艺术系,涵盖音乐、美术两大学科。2003年2月,在艺术系的办学基础上分离组建了青海师范大学音乐学院。2016年10月更名为青海师范大学音乐学院。青海师范大学音乐学院现设音乐学、音乐表演、舞蹈学三个本科专业。有声乐、器乐、音乐理论、舞蹈、学科教育五个教研室及青海师范大学民族民间音乐研究中心。
北京舞蹈学院社会舞蹈系于1989年9月正式建系并面向全国招生,开始全日制学历教育。早期的“社会舞蹈系”叫“社会音乐舞蹈教育系”,设有三个学科:群众舞蹈、幼师舞蹈、少儿舞蹈(舞蹈考级中心)。1994年升格本科教育层次,首届设立的是舞蹈师范本科教育,1995年增设音乐剧学科的本科教育,1997年又增设国际标准舞学科的本科教育。1998年底学院教学机构调整,将中国舞考级中心、舞蹈师范教研室调离社教系独立...
宁夏师范学院音乐舞蹈学院自2001年开始招生以来,已经历了15年的办学历史,2007年9月正式成立音乐舞蹈系,2015年7月正式成立音乐舞蹈学院。在学校党委和行政的正确领导下,经过全学院教师不懈努力,办学已具备一定的规模,形成了一支团结协作、乐于奉献、勤奋努力的高素质教师队伍,积累了丰富的办学经验,取得了丰硕的教学成果。音乐舞蹈学院现有专职教师26人,学缘、职称、年龄结构合理。招收音乐学、舞蹈学、...
北京舞蹈学院硕士点始于1998年,其专业名称为“舞蹈学”,目前是国内舞蹈学专业最集中最全面的硕士培养基地。导师由我国舞蹈教育、舞蹈研究的第一代奠基人、新生代学科带头人以及校外专家构成。
内蒙古大学艺术学院舞蹈系是内蒙古自治区唯一的培养专门舞蹈及相关专业高级人才的教学单位,以培养专业的高级舞蹈表演人才、舞蹈编导人才、舞蹈教育人才为目标。包括了本科和硕士研究生办学层次。
湖南工业大学音乐学院     音乐学  舞蹈表演       2017/6/7
学院现有教职工52人,其中教授、博士8人,副教授及硕士以上学位的教师占教师总数的86.54%,已初步形成了专业素质较高,年龄结构合理,具有较强科研能力和较高教学水平的师资队伍。
1958年建院以来,天津音乐学院一直重视民族声乐的发展。特别是周恩来总理提出的“革命化、民族化、大众化”的文艺改革的号召,1963年天津音乐学院成立民族声乐系,由厉声任系主任。由于历史原因被中断,70年代由周贵珠教授在附中恢复声乐学科并创建了民族声乐专业,周贵珠教授在民族声乐教学的道路上,在继承传统和借鉴西洋唱法中,博采众家之长,苦心探索,形成自己的一整套教学方法,创出自己的教学风格。她所教授的学...
浙江音乐学院是由教育部于2016年3月1日批准成立的公办全日制普通本科高校,以本科教育为主,同时承担研究生培养任务。由浙江省人民政府举办,省文化厅主管。校园座落在杭州市西湖区之江板块,按全日制在校生5000人规模规划设计,占地面积602亩,校舍建筑面积35万平方米,总投资20.38亿元(不含征地费)。拥有教学仪器设备总值达1.49亿元,共有纸质图书25.3万册,并逐步建设现代电子图书系统、信息平台...

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