搜索结果: 16-30 共查到“词汇学”相关记录637条 . 查询时间(1.482 秒)
赵艳平，女，河北保定人，汉族，保定学院文学院教授，博士，中国行为法学会法律语言研究会常务理事，保定市民间文艺家协会理事。
保定学院文学院白云霜副教授（图）
保定学院文学院 副教授 白云霜 汉语词汇学
2023/5/22
白云霜，女，文学博士，副教授，河北省语言学会会员，主要研究方向：汉语词汇学，承担课程：现代汉语、汉语修辞学、应用文写作。
高琴，女，河北省定州市，汉，群众、保定学院文学院、副教授，研究方向：语言学理论、现代汉语语法学、词汇学、语文教学论。
陈小明，汉语言文字学博士，教授，博士生导师。1988年7月毕业广西师范学院中文系，获学士学位；1995年6月毕业于南开大学中文系，获硕士学位；2000年6月毕业于南开大学中文陈小明，汉语言文字学博士，教授，博士生导师。1988年7月毕业广西师范学院中文系，获学士学位；1995年6月毕业于南开大学中文系，获硕士学位；2000年6月毕业于南开大学中文系，获博士学位。先后担任北京外国语大学中文学院汉语培...
郑晶，女，教授，现任大学英语教研室主任。1994年毕业于福建师范大学外国语学院，获学士学位，2005年6月获得福建师范大学英语语言与文学硕士学位。
专业方向：词汇习得、教学法。
“第十三届全国词汇学学术研讨会”于2021年4月23—25日在济南举行，来自全国62所高校和科研单位的120余位专家学者参加了会议。本届研讨会由山东师范大学承办，商务印书馆协办。
董应武，男，1958年7月出生于云南省保山市，汉族。1982年在原昆明师范学院（保山普通班）英语专业四年制本科修业期满，二外为日语，并获得文学学士学位。毕业后，先后在原临沧地区一中、保山财校、保山电大教授英语。1992年调入原保山师专，先后教授英语精读、泛读、词汇学、听力以及大学英语，并担任过两届班主任。1999年考入原西南师范大学，攻读以研究生毕业同等学力申请硕士学位教师进修班，学科专业为英语语...
申建军,南京晓庄学院外国语学院副教授;男,中共党员, 副教授, 教研室主任.专业方向: 二语习得、词汇学习、学习策略、自主学习。
遵义师范学院人文与传媒学院吴德盛副教授（图）
吴德盛 遵义师范学院人文与传媒学院 副教授 词汇 实用写作
2020/10/29
吴德盛，遵义师范学院人文与传媒学院，副教授。研究领域：词汇、中文、古汉语大学语文、实用写作、教学方法。教学成果类：获得贵州省遵义师范学校1999-2000年 优质课比赛三等奖。荣誉称号类：获得贵州省遵义师范学校1999年“义教”工程署期师资培训先进工作者；获得贵州省遵义师范学校1999年—2000年学年度先进教育工作者。
滁州地处皖东,滁州方言内部语音特点并非整齐划一,某些地区具有江淮官话与中原官话的双重性特征,滁州方言研究对江淮官话与中原官话研究都能发挥重要作用。近年来,滁州方言研究取得一定的成绩,但深入研究的空间很广,对滁州方言的总结回顾能够更好地拓展滁州方言的研究空间。本文采用统计法与文献分析法,对滁州方言研究情况进行综合梳理,以期为滁州方言研究的深入开展提供资料参考。
21世纪以来, 阜阳方言研究从单一研究到综合研究、从点的研究到面的研究, 取得不错的成绩。为了更好地促进阜阳方言研究的深入开展, 对阜阳方言研究情况进行总结回顾势在必行。本文采用统计法与文献分析法, 对进入21世纪以来的阜阳方言研究情况进行综合梳理, 以期能够为从事阜阳方言研究的学者们提供参考。
郑州大学2021年攻读硕士学位研究生自命题科目语言学综合考试大纲。
“语素法”“语块法”的要义及应用（图）
词汇教学 语素法 语块法
2022/3/9
“语素法”和“语块法”都是汉语第二语言词汇教学的重要方法，本文提出，二者的核心要义分别是帮助学习者发展基于规则的词汇能力和发展惯用表达的技能。秉持各自的核心要义，语素法教学应侧重强构词力语素项和基于特定语素的能产性词法模式，语块法教学应侧重语块的习用性和语言成分的关联性。结合相关研究和教学实践来看，“语素法”和“语块法”都存在一些值得注意的问题，也各有适用和不适用的方面，在词汇教学中具有互补性，因...
高瑞阔（1970.7— ），皖西学院外国语学院副教授，硕士，英语专业第二教研室（高年级部）主任，英语专业负责人。1992年参加工作，2000年调入皖西学院。2005年获得安徽大学英语语言文学硕士学位，2007年9月-2008年9月在南京大学进修学习。先后主讲大学英语口语、综合英语、高级英语、英语写作、实用英语语法、词汇学、二语习得、英语语法理论与实践（通识选修课）等课程。
