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《德国研究》杂志由同济大学主办,同济大学德国问题研究所承办,是社科领域内的学术季刊,以学术理论研究为主,兼顾应用及动态研究,自1986年创刊以来,始终致力于德国研究及其相关的欧盟研究领域的不断探索,展呈该领域里的最新研究成果,促进中外学者间的广泛学术交流。常设政治、经济、法律、社会、文化等专栏。
围绕语言教育与人工智能跨学科关系，重点研究“自主智能学习”问题，探索语言、认知、智能等领域协同创新的基础理论、资源建设、技术研发及应用服务。聚合语言、心理、认知、计算机、人工智能等方面专家，开展“人工智能+”的跨界研究，致力于发展“自主智能语言学习”，在资源建设与研究、语言学研究、语料库翻译学、机器翻译、口译质量自动评估、智能语言教育（英语、德语、对外汉语、以及“一带一路”沿线国家语言）等领域开展...
同济大学言语-语言加工研究中心结合语言学、心理学、神经科学和医学等领域的理论和手段，立足外语和二语特色，积极开展言语-语言-听力科学研究，以更好地服务社会和民众言语交流需求。
语言规划是中国参与全球治理建设中的一项基础性工程。同济大学语言规划与全球治理研究中心成立于2019年7月，是国内首家以全球性语言问题与语言治理研究为宗旨的研究机构。
同济大学语言学与多模态符号学研究所是以跨学科、多模态等视角对语言交际与符号意义开展学术研究及人才培养的专门机构。同济大学依托语言学与多模态符号学研究所加盟中国符号学基地联盟。
为了更好地面向国家重大战略需求，更全面体现同济大学的特色和优势，学校于2018年1月成立法语区域研究中心，力争打造法语区域研究的智库高地和人才培养高地。目前，法语区域研究中心已具有一定的研究基础和稳定的研究团队。
基地立足于国家提升国际话语权战略背景，致力于中华文化对外翻译传播理论的跨学科创新研究，深耕国家对外翻译项目，着力培养具有家国情怀、时代担当的高层次对外翻译研究人才与高端翻译人才，构建并发展对外翻译传播理论研究、外译实践、外译人才培养三者相融合的创新发展模式。基地重视发展与对外宣传机构、出版社、企业等的战略合作关系，开展协同研究与翻译工作。基地成立至今，承担了一系列的具有重要社会价值与国际传播意义的...
同济大学国家对外话语体系研究中心成立于2018年，是以中国对外话语体系研究为重点，探索中国对外话语能力提升机制的学术机构，致力于建成国家对外话语翻译与传播领域的高端智库和人才培养基地。中心对接中国外交战略和高校“双一流”建设目标，坚持国际视野与扎根中国并重，立足翻译学、语言学等学科基础与研究优势，采用传播学、外交学、国际关系、管理学等跨学科视角，系统研究中国对外话语，践行外语学科时代使命和社会责任...
老龄化与语言衰老是世界老龄化程度不断加剧背景下亟需关注的问题之一。同济大学老龄语言与看护研究中心是一家瞄准中国人口老龄化问题及老龄科学发展前沿，以基于多模态数据的研究为特色，对老龄化及语言蚀失、脑神经疾病、老年心理、老年看护等问题进行学术研究、人才培养及社会服务的专门机构。
同济大学曾拥有辉煌灿烂的外国文学与中国文学学科和学术研究，尤其在比较文学与跨文化研究领域享有独特地位，先贤陈铨教授的《中德文学研究》，被誉为我国比较文学研究的开山之作。
同济大学日本学研究所成立于1986年10月，是以日本的政治、经济、社会文化及语言文学为重点，全面开展对日本综合性研究的学术机构。本所致力于对日本的全面研究与交流，并促进对东亚的研究和交流，培养深度了解日本的国家高端智库人才。
同济大学德国研究中心成立于2013年，是同济大学直属的实体性研究机构，现为教育部国别和区域研究培育基地，并入选上海高校智库（一类）。依托德国研究中心，2017年又成立了“同济大学中德人文交流研究中心”，为教育部国别与区域研究备案中心，以加强中德人文交流研究、推进中德人文交流为宗旨。
湖北水稻高温热害预防与减灾措施
湖北 水稻 高温热害 预防减灾措施
2024/8/14
目前，湖北省早、中熟中稻进入抽穗灌浆期，迟熟中稻处于抽穗扬花期，一季晚稻处于孕穗期，双季晚稻处入分蘖盛期，再生稻处于前茬收获再生芽生长时期，是保秋粮丰收的关键时期。高温干热环境对各时期水稻都有不利影响，未来一段时间内，湖北省主要处于高温干热的气候条件，针对这种情况，国家水稻产业技术体系武汉综合试验站对水稻生产管理提出以下技术建议，供各地参考。
《艺术理论与艺术史学刊》是由南京大学艺术学院主办的艺术学集刊，创刊于2018年，由中国社会科学出版社出版，现已连续出版10辑。本刊旨在搭建一个更具思想活力的学术交流平台，进一步推动国内艺术学科的健康发展。为此，本刊聚焦于艺术理论、艺术史、艺术批评及艺术跨学科研究中的前沿问题，一方面重点刊发国内学界具有自觉本土问题意识的优秀学术成果，另一方面有针对性地推介国外学界具有前瞻性和启示性的重要研究文献。主...
形势与政策现有专职教师5人，其中副教授3名，讲师2名，全部具有博士学位；兼职教师全部具有硕士以上学位。