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北京交通大学经济管理学院国际咨询委员会今天正式成立。二级学院成立国际咨询委员会在我国高校并不多见,此举是该学院作为教育部“教育教学改革特别试验区”改革试验举措之一。
为保障中科院“创新2020”人才发展战略和“十二五”人才队伍建设规划(2010-2015)的顺利实施,结合中科院人事人才教育中心工作要求,中科院人事教育局于4月27日至28日在合肥举办了全院人教处长研讨班。院属单位120余名学员参加了此次研讨班。
2013年4月25至26日,以“变革与创新”为主题的“2013教育部-IBM高校合作项目年会”在山东大学拉开帷幕。山东大学党委书记李守信、教育部国际合作与交流司副司长杨军出席开幕式并致辞,IBM全球政府与教育行业总经理Jeffrey Rhoda作主旨演讲,山东大学副校长娄红祥主持开幕式,山东大学副校长陈炎出席相关活动。
近日,教育部公布了《关于批准厦门大学教师发展中心等30个“十二五”国家级教师教学发展示范中心的通知》(教高司函[2012]171号),我校教师发展中心获批为首批国家级教师教学发展示范中心。
应第12届国际数学教育大会(ICME-12)程序委员会(IPC)邀请,教育科学学院徐斌艳教授出席在韩国首尔召开的第12届国际数学教育大会,并在会上与来自日本、韩国、香港的三位教授共同做了一个半小时的大会主题报告。
“成功教育强调,当一个学生反复遭遇失败的打击后,便成了差生。所以,让一个差生变好,就是反其道而行之,让他们反复享受到成功的喜悦,这样差生一定能走向成功。这么多年,我就用这样的理念帮助一个个的学生走出困境、走向成功。”在日前结束的第五届中国卓越校长局长峰会上,数学特级教师王金战向来自全国各地的千余名校长、教师分享了他的教育秘密。
家长怎样培养孩子的坚毅品格     家长  孩子品格          2012/4/20
儿童坚毅性品质不足,是受多种因素影响所致,其中受父母教养态度的影响最大。有研究表明,孩子意志坚强与家长信任相关系数最高,而家长的照管过甚、支配、溺爱则容易使孩子形成无主动性、消极、依赖、胆怯、神经质等性格特征。因此,要培养孩子坚毅的性格品质,首先家长要与孩子建立好信任关系,真正信任孩子,相信孩子有能力去完成自己的事,防止包办。其次要鼓励孩子大胆做事,失败了要分析原因,不要责备,然后调整行动方案,直...
2012年4月9日,教育部教育发展研究中心与四川省成都市蒲江县人民政府举行“农村基础教育改革试验区”签约仪式,正式启动试验区共建工作。
南辕北辙:教育家渐行渐远     教育家  教育       2012/4/10
教育家的产生往往是因人而异的,个性色彩很浓。校长在自己的学校,利用自己的办学条件,创造性地解决自己学校的办学问题,推动学校的发展;教师在自己的课堂,针对自己的学生,创造性地引导学生、教育学生,让学生自由愉快地成长。在学校发展、学生成长的过程中,校长、教师自身也发展成长了。最终,他们当中成就巨大的佼佼者也就水到渠成地成为社会公认的教育家。
每个孩子的天分是不一样的,有人擅长数学,有人喜欢画画,有人在动手的工艺操作中得到快乐。如果顺应他们的天性,让个性充分发展,最后都可以通向幸福。把人生比作一场赛跑,未必恰当。
李八斤同学今年三年级。自从她成为一名小学生后,她的好日子和我的好日子,就一步一步地走向穷途末路――是的,我每天都清醒地、眼睁睁地、无比烦恼地感受着这一点,而且这种滑向深渊无力与抗的感觉一天比一天、一个学期比一个学期、一个学年比一个学年来势汹汹。
中国科学院院士杨福家是学贯中西、享誉海内外的核物理学家,20年前任复旦大学校长。12年前,他创造了历史,成为首个被任命为英国大学校长的中国人,并4次连任。近日,他在接受人民日报海外版记者专访时表示:“20年来,我一直在做一流大学梦,从国内做到国外,再做‘中外合作大学’的梦,最近又有了一流民办大学的梦。今年温家宝总理政府工作报告中再次强调要大力发展民办教育,这更坚定了我的信念。”
中国女性学研究成果不仅充分显示了女性学存在的必要性,而且为女性学在中国作为一门学科、一门专业而自立于学术之林提供了可能性和现实性。但对于女性学的学科构建状况,陈方表示,中国的女性学研究缺乏基本理论,仍处于社会科学边缘地带,不为学术主流所认可。
我国社会科学领域最高等级权威学术期刊《中国社会科学》最近发表了一篇题为《无声的革命:北京大学与苏州大学学生社会 来源研究(1952~2002)》的学术论文。论文显示:上世纪90年代后,北大学生中,干部子女占比呈现上升趋势,到1997年,该比例达到 39.76%,首次超过专业技术人员子女,更远超工人和农民阶层。
杭州市安吉路实验学校作为一所九年一贯制学校,在区域教育生态理论的引领下,积极践行“轻负高质 和谐创新”的办学特色,在轻负高质的路上不断追求好的教育,创办好的学校。3月21日,杭州市安吉路实验学校成功召开全国教育科学“十一五”规划课题《学校轻负高质的实践与研究》课题结题鉴定会。浙江省政协委员、原杭州师范大学校长林正范教授、浙江省教育厅基教处处长方天禄、浙江省教育科学研究院院长方展画、浙江省教科院规划...

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