搜索结果: 16-24 共查到“管理科学与工程 组织学习”相关记录24条 . 查询时间(0.197 秒)
组织学习能力评价指标体系的设计与开发
组织学习能力 评价指标 探索性因素 验证性因素
2009/4/22
根据前人的研究成果,结合组织学习能力评价的预测问卷,对中国202家企业进行问卷调查,得出反映组织学习能力的六大指标为:组织成熟度、组织效率、组织愿景、组织领导力、组织人力资源、组织文化,由此构建了组织学习能力测评指标体系。
组织学习、知识创造与新产品开发绩效的关系研究
组织学习 知识创造 新产品开发绩效
2009/4/1
新产品开发是一个高度的知识创造过程,而组织的学习能力则会显着地影响组织对知识的吸收、消化与运用。对组织学习、知识创造与新产品开发绩效之间的关系进行了研究,并选取我国华南地区的115家高科技企业作为实证研究对象。研究结果表明:①组织学习对知识创造有显著的直接正向影响;②组织学习对新产品开发绩效没有显著的直接正向影响;③知识创造对新产品开发绩效有显著的直接正向影响。
组织学习的动态性与追赶企业的动态组织学习
追赶企业 技术追赶 组织学习
2009/3/26
在回顾有关组织学习不同类型及其动态性变化的文献基础上,根据发展中国家企业在技术追赶中的阶段特征,研究了技术追赶的阶段转换和组织学习动态变化之间的协调一致性规律,从而为发展中国家的技术追赶型企业组织学习动态管理提供理论参考。
组织学习新模式及其影响机制：机会识别视角
创业 组织学习 机会识别
2009/3/26
针对组织学习的3种模式:行为学习、认知学习、行动学习在机会识别过程中的角色进行了分析。根据组织学习领域与机会识别领域经典观点的分析,认为组织学习能够加强企业识别机会的能力并帮助企业寻求新机会。同时也进一步启发研究者深入理解创业企业机会识别过程中的动态学习机制及形成过程。
从组织学习到竞争优势的传导机制:基于企业资源理论观的分析
组织学习 竞争优势 企业资源观
2009/3/26
总结了基于企业资源观的从组织学习到竞争优势的传导机制,认为传导的媒介是异质性的知识与技能,而隔离机制限制竞争优势被模仿。研究认为竞争优势不仅存在于产品市场,也存在于要素市场,还需要注意企业内部的组织因素。
组织国际化的一个重要基础是通过组织学习获得关于海外市场的知识,而跨文化效应通常被认为是影响组织国际化的一个重要因素。通过对在华外资企业的研究发现,这些企业的确具备较高的组织学习效率,然而他们的学习效率却并没有受到跨文化差异的显著影响。
企业的技术创新理论和组织学习机制都是当前学术界和企业界关注的热点问题。通过企业技术创新过程模型把技术创新和组织学习紧密地结合起来，指出在技术创新的不同阶段有着不同类型和形式的组织学习。并试图揭示出企业技术创新内在过程的本质特征。
企业转型中组织学习与开放式创新战略的研究
企业转型 组织学习 开放式创新
2009/2/19
首先分析了在环境动态变化条件下,企业战略转型的动因;指出组织学习对于战略转型的重要意义;进而尝试用知识管理理论来解释组织学习如何影响公司的战略转型,从不同角度分析组织学习对于公司战略转型的机理:战略柔性、战略协同以及向开放式创新战略的转型;最后指出战略转型学习中的主要问题以及相应的对策。开放式创新是动态环境下企业战略转型的重要保障。
论组织学习的学业不良
学业不良 组织学习 组织学习系统
2008/8/1
组织学业不良是组织学习研究中关键性领域。本文在界定组织学业不良概念内涵的基础上，探讨了导致组织学业不良的原因，并归纳和总结了改善组织学业不良的若干途径。