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搜索结果: 1-15 共查到教育学 研究项目相关记录130条 . 查询时间(0.624 秒)
近日,陕西省社科联公布了2023年度陕西省“高等教育服务创新驱动发展战略”研究项目立项名单,西北农林科技大学马克思主义学院杨鹏教授申报的“新时代弘扬科学家精神研究”获批立项。
近日,教育部社科司公布了2022年度教育部人文社会科学研究一般项目(青年基金项目)结项名单,中国石油大学(华东)体育教学部宋述光主持的《我国城市社区体育公共服务多元化供给模式研究》和赵延敏主持的《具身认知视域下高质量幼儿体育教育发展研究》均圆满完成研究任务,顺利结题。
2023年3月9日,皖南医学院在滨江校区图书信息大楼10楼民主党派活动室对参与2023年度结题的安徽省教育厅高校科学研究项目进行会议验收。会议由科研处处长朱再满主持,校内外7名专家参与评审。
2022年8月8日,全国教育科学规划2022年度课题立项结果公布,中国石油大学(华东)体育教学部尤洋副教授主持申报的《幼小儿童身体能力发育模型构建与共育路径研究》获得立项资助,该项目类别为全国教育科学规划课题(国家一般)即国家社会科学基金教育学一般课题。这是中国石油大学(华东)体育教学部首次获批国家级人文社科研究项目
为加强华中师范大学教学研究项目的管理工作,推动华中师范大学教学研究工作的深入开展,提高本科教学质量,根据《华中师范大学教学研究项目管理办法》要求,学校于2021年11月对2014年以来的37个省级、校级教学研究项目进行了结项验收。其中华中师范大学信息管理学院肖毅、李霞、张自然、王光超、易明、陈慧、王忠义7位老师主持的7项课题顺利结项。
根据《关于开展2021年教育教学改革研究项目申报工作的通知》,内蒙古农业大学组织开展了校级教育教学改革研究项目申报工作。经各单位组织申报、专家组评审、学校审定,最终确定校本部立项教育教学改革研究项目127项。其中机电工程学院获批11项,包括综合研究重点项目2项,课程思政类4项,课堂教学类2项,实践教学、教学管理、四新建设各1项。
关于2022年寒假牛津大学在线学术研究项目补录的通知。
近日,国家体育总局办公厅公布《关于2021年国家体育总局决策咨询研究项目立项名单的通知》(体政字〔2021〕66号),2021年全国有17个申报项目获得立项。中南民族大学体育学院教师孙贵龙博士团队申报的“体育非物质文化遗产保护的标准化研究”获批立项,这是继2019年我院宋忠良老师获此立项后再次喜获立项。
近日,我院严瑜教授(武汉大学哲学院)与美国Zhiqing E. Zhou 副教授(纽约大学巴鲁克学院)、Shivani Shah助理教授((纽约大学巴鲁克学院)以及瑞士Laurenz Meier教授(瑞士诺沙特尔大学)合作主持的《来自中国、美国及瑞士团队对不合规任务的威胁评估和行为反应的跨文化研究项目荣获美国工业与组织心理学会(SIOP)2021年“国际研究与合作(IRC)资助”。 该研究从“压...
2021年1月15日,国家重点研发计划《全民健身信息平台关键技术的研究项目启动会暨实施方案论证会在首都体育学院举行。来自国家体育总局装备中心、中国航天员科研训练中心、北京航空航天大学、北京理工大学、中国兵器工业集团北斗研究院和209所等专家参加了项目实施方案的论证。北京市体育局、北京市科委、北京市教委、朝阳区体育局和科信局等领导莅临会议。来自北京朝阳医院、北京理工大学、普天数字健康城市科技有限公...
近日,2021年度上海市教育科学研究项目正式公布,教育学部获批2项上海市哲学社会科学规划教育学一般项目、2项上海市哲学社会科学规划教育学青年项目,以及1项上海教育科学研究市级一般项目。哲学社会科学规划项目立项数排名第一。此次全市共立项15项上海市哲学社会科学规划教育学一般项目、5项上海市哲学社会科学规划教育学青年项目
近日,2021年度上海市教育科学研究项目正式公布,华东师大获批2项上海市哲学社会科学规划教育学一般项目、2项上海市哲学社会科学规划教育学青年项目,以及13项上海教育科学研究市级一般项目,立项总数排名第一。
近日,2020年山东省本科教学改革研究项目立项结果公布,山东大学共获批立项36项,立项率97.3%。其中,重大专项子课题1项、优秀教学成果培育项目10项、重点项目5项、面上项目20项。
2020年度山东省社会科学规划研究项目评审结果已正式公布,我校7项课题获准立项,均为一般项目
根据陕西省教育厅《关于公布2019年度高等教育教学改革研究项目立项结果的通知》(陕教〔2019〕373号),我校共有十个项目获批为2019年度陕西高等教育教学改革研究项目。其中,重点攻关项目1项,重点项目2项,一般项目7项。立项数量为我校省级教改项目历年来最高。另外,作为联合申报单位,获批省级教改立项4项。高等教育教学改革研究项目旨在促进深化高等教育综合改革,加强教学管理,全面提高教育教学质量。近...

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