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台湾信息技术教育发展研究
信息技术教育 师资培训 环境建设
2008/5/27
信息技术教育的普及已成为各国各地区教育关注的焦点。本文从多方面研究了台湾信息技术教育的发展，其中分析了正面的经验和反面的教训，为内地信息技术教育的发展提供多层面的借鉴。
信息技术教育与学生主体性的实现
信息技术教育 信息素养 主体性
2008/5/23
主体性是当代教育的一个重要价值追求，在教育中作为认知主体的学生的主体性主要表现为独立性、创造性和协作性。信息技术教育不仅仅是一种学科教育，它着眼于现实的完整的人的培养，其基本任务和目标是培养学生的信息素养，使其能够从事独立的自我引导的学习，在认知过程中表现出独立性、创造性和协作性，即促使其主体性的实现和发展。
经济欠发达地区中小学发展信息技术教育过程中的问题与思考
中小学信息技术教育 信息素养 经济欠发达地区
2008/5/23
通过考查我们发现，在发展信息技术教育过程中，经济欠发达地区中小学对课程定位、师资培训、教材、教学目标、教学过程、课程整合等几个方面，在认识和实践上都存在不少问题。本文将谈谈笔者对这些问题的思考。
新课改，信息技术教育与你同行
新课程改革 信息技术教育
2008/5/21
面对新课程改革，学科教师培训开展得轰轰烈烈，教师的信息技术更需要努力提高，以满足新课改的需要。科学技术的进步为信息技术的发展提供可能。信息技术学科本身的建设为整个信息技术教育起到了推动作用，自身也需要改革。
试谈信息技术教育的效率与效益
信息技术 整合 投入/产出比
2008/5/21
教育是一种经济性的投资，劳动者素质的培养提高及所带来的社会经济效益为投资产出，所需花费成本为投入。在经济体制市场化的今天，为了更好地适应经济社会的发展需求，教育同样也需要追求价值增值，讲究效率效益。尽管目前开展信息技术教育存在着种种困难，但是正确认识对待信息技术教育的效率效益却是刻不容缓的事情。本文在分析的基础上，阐述了影响信息技术教育效率效益的各种主客观因素，并提出了解决方法。
从文献分析的视角看我国信息技术教育的发展
中国 文献分析 视角 信息技术教育
2008/5/19
一、专题分析——看我国信息技术教育的热点状况
1.专题报道分析 2.国外热点分析 3.论坛热点分析
二、词频分析——看我国信息技术教育热点的变化轨迹
1.课程整合 2.校园网 3.信息技术课 4.研究性学习 5.信息技术课程标准
6.远程教育 7.网络资源 8.教育游戏 9.博客 10.教师专业发展
三、作者分析...
美国当代信息技术教育思潮评介
美国 信息技术教育 思潮 信息素养
2008/5/19
美国作为社会、文化和经济发达国家，其信息技术教育思潮也相对比较先进，本文简要地介绍美国当代的
三种信息技术教育思潮，包括信息素养、信息技术通晓和全国学生教育技术标准，对其进行简要的比较分
析，并且提出其对我国中小学信息技术教育的借鉴意义。
世界各国都在普及中小学信息技术教育，本文从硬件基础设施建设、课程设置、教师培训、评价方式等方面比较了中外的信息技术教育的发展情况，并得出了启示。
世界主要国家信息技术教育的比较
比较 信息技术教育 世界主要国家
2008/5/13
一、世界主要国家信息技术教育的比较
在课程设计的研究中，我们考察了英国、美国、加拿大、日本、韩国、台湾、香港等国家和地区的中小学信息技术教育与信息技术课程[1]。
1、信息技术教育实施的形态
就信息技术教育的基本形态而言，通常可以分为独立设置课程和一般学科应用两种，后一种也就是我国正在倡导的信息技术与学科课程整合。
进而考察世界各国中小学信息技术教育实际实施状况，基于上...
信息技术教育的国际比较研究
信息技术教育 信息技术课程 基础设施 信息资源
2008/5/13
从国家政策、基础设施建设、信息资源建设、师资培训和信息技术课程的设置等方面,对各国的信息技术教育进行了系统比较;并陈述了我国信息技术教育的现状,分析了我国信息技术教育普及过程中出现的问题和障碍;提出了构建符合发展规律的、适合我国具有民族和地域差别的信息技术教育系统。
中美信息技术教育比较点滴谈
中国 美国 信息技术教育
2008/5/12
新春伊始，我们满怀着对新的一年工作的憧憬和激情，随国家教育部派出的中小学信息技术考察团一行来到美国，进行了为期十六天的考察与学习，我们总共参观了美国的12所大、中、小学校，走访了部分地区教育行政部门和教育技术机构，并与业内人士举行了座谈交流，同时作为中美教育、文化交流的使者，我们也传递了中国教育改革和发展的信息以及进一步加深中美两国人民友好往来的美好愿望。在考察访问期间，我们对美国的信息技术教育留...
中小学信息技术教育国内外发展比较
中小学 信息技术教育 国内外 发展比较
2008/5/12
信息化浪潮席卷全球，人类的学习、工作和生活方式发生了根本性的变革。信息与物质和能量成为人类发展的新动力。世界各国都认识到信息技术对于教育的深刻影响，都在采取有效的措施来迎接信息化浪潮的挑战。放眼世界教育信息化浪潮，近二十年来中国从中学到了哪些东西呢？我们在国际教育信息化的背景下采取了哪些措施呢？回顾我国中小学信息技术教育发展的历程，我们就必须审视世界教育信息化发展对我国教育信息化的影响，我们如何应...
全国高校信息技术教育专业建设专题研讨会举行
信息技术教育 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会
2006/11/16
为了推进高等院校信息技术教育专业建设，适应中小学信息技术课程的发展，特别是培养和培训合格的中小学信息技术教师，“全国高校信息技术教育专业建设专题研讨会暨信息技术教育骨干教师高级研修班”于2006年11月6至11日如期在东北师大举行。此次会议由东北师大与中国教育技术协会信息技术教育专业委员会共同主办、东北师大信息技术教育研究所具体承办。
信息技术教育实施方式的比较分析
信息时代 信息社会 教育理念 信息技术教育
2013/9/18
基于对未来信息时代、信息社会的共同构想，世界各个国家和地区基于共同的教育理念和目标开展信息技术教育。由于各个国家和地区的具体的政治、经济以及文化和教育传统的不同，信息技术教育的开展的策略和形式也不尽相同，中国信息技术教育马上就要大范围的展开，对于信息技术教育的方方面面都需要一个明确的定位，使信息技术教育的开展符合中国的国情，避免教育的不必要的浪费。本文以对各个国家和地区的信息技术教育的实施方式的比...