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话语识解的认知机制:语法-语用互动视角（图）
话语识解 认知机制 语法-语用互动视角 后格赖斯语用学
2022/3/9
根据经典格赖斯会话含义理论，交际的成功在于听话人H通过话语的命题P，基于会话原则推断出说话人S传递的交际意图Q。显然，如何识解话语的命题便成为识解说话人交际意图的关键。后格赖斯语用学提出了识解话语命题意义的不同语用过程，然而忽视了识解话语命题意义的认知机制问题。本文从语法-语用互动关系视角提出语用规约是话语识解的认知机制，试图从理论上弥补二元语用学研究的缺陷。
伏应，即伏笔照应，是一种普遍的语篇连接现象，它作为语篇性的一种重要体现，有助于揭示语篇的实质，帮助读者更加全面地了解语篇性。本文试图从转喻的角度入手，对小说中的伏应现象进行解读，解释其中蕴含的高层转喻思维，为伏应现象的研究提供新的视角。本文在列举、分析鲁迅小说中的三种伏应类型的基础上指出，三种类型的伏应关系都是在伏和应的因果关联激活过程中呈现出转喻思维的，这种转喻思维又因伏应类型的不同而呈现出细微...
图形-背景关系的可逆性与转喻的认知机制
图形-背景关系 转喻
2016/4/25
图形和背景关系的可逆性不仅解释了转喻映射的可逆现象,而且为转喻生成和识解①的认知机制提供了统一的解释框架。转喻的生成和识解是发生在不同时空、认知操作路向相反的两个认知过程,在研究中将它们混为一谈或偏倚其一都是不足取的。
人类认知时间存在“自己在动”和“时间在动”两个视角。本文通过系统考察现代汉语中含时间词“前、后”的各类表达式，认为汉语语用倾向于采取“时间在动”的视角，即“前”表过去，“后”表未来。但在这一总的原则之下，还有细微的区别，对某一特定语句而言，认知视角的选择受到该语句内部句法、语义关系的影响和制约。本文主要从句法位置、句中动词及其与之搭配的名词之间的语义关系出发，进一步探讨了两个视角各自适用的范围和条...
语篇生成者与接受者互动的功能-认知机制——以一则美国单口相声语篇为例
认知机制 美国单口相声语篇
2016/4/29
人的认知识解具有主观性,但同时又会受外部因素的影响、引导甚至操纵。语篇即可成为这一外部因素,其中一个重要的前提是该语篇能够促成语篇生成者与接受者之间的互动。本文采用Thompson关于互动的相关概念,以其“语篇中的读者”概念为基点,从功能语言学与认知语言学两方面入手,探讨两大互动资源如何运用元功能手段影响、引导甚至操纵语篇接受者的概念整合,并在分析讨论的基础上构建一个较为完整的语篇生成者与接受者互...
语篇生成者与接受者互动的功能-认知机制——以一则美国单口相声语篇为例
语篇中的读者 互动资源 元功能 概念整合
2016/4/29
人的认知识解具有主观性,但同时又会受外部因素的影响、引导甚至操纵。语篇即可成为这一外部因素,其中一个重要的前提是该语篇能够促成语篇生成者与接受者之间的互动。本文采用Thompson关于互动的相关概念,以其"语篇中的读者"概念为基点,从功能语言学与认知语言学两方面入手,探讨两大互动资源如何运用元功能手段影响、引导甚至操纵语篇接受者的概念整合,并在分析讨论的基础上构建一个较为完整的语篇生成者与接受者互...
英汉动转量词化的历时嬗变及其认知机制
动转量 词化 历时嬗变 认知机制
2014/12/26
本文以汉语中的“束”、“片”和英语中的“flight”、“wave”为例证，基于历时维度考究了动转量的词义侵蚀、词义漂白、词义分化、词义积淀和词义通约化五个相互依存、前后相继的词义历时演化过程。同时，文章还进一步透视了动转量词化的内在主体认知机制，认为动转量词化的历时演变历程是构建者范畴化、语用推理、隐—转喻共现、突显、视角转换、视角化、通约化交互作用的结果。在建构动转量的心路历程中，范畴化是建构...
二语学习者句法加工的神经认知机制研究：实验证据与设计
句法 神经认知 生理
2015/3/17
事件相关电位（下文简称为ERP）是认知神经科学研究的方法之一，反映了认知过程的实时的电生理学指标，其时间分辨率具有毫秒级水平（1秒钟等于1000毫秒）。ERP可以记录心理加工过程展开时脑电的活动，因此我们可以用ERP来探测语言理解过程中所包含的感知和认知过程。
“情绪―认知”机制与语篇生成
情绪 认知 语篇生成
2015/5/11
情绪对认知的影响是广泛而普遍的。从语篇生成的视角,探讨“情绪―认知”机制对语篇特定
内容的制约作用,语篇对真实世界的反映往往经过情绪对认知的作用而受到某种程度的“过滤”与“染色”。其
最直接的表现是语篇中反映出来的感知世界,在情绪对注意选择性的干预和对知觉的“歪曲”下,具有特定的
突显。其具体表现被归纳为三种规律,即适宜律、可控律和抑制律,前两者侧重知觉印象的效果,而后者则强
调主体知觉的...
叙事文本中“花园路径句”的认知机制
花园路径句 认知机制 优先原则 叙事文本
2012/5/3
“花园路径现象”是语篇中出现的一种特殊的语义排歧现象。花园路径句容易造成读者解读语篇的路径失误,并体现读者理解过程中大脑的语言处理机制。它的解读与认知框架、脚本及优先规则紧密联系。本文认为在语篇特别是叙事文本内,读者对花园路径效应的认知机制是在优先原则框架下运行的。