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沈学君,湖北崇阳人,2008年毕业于中国人民大学,获得哲学博士学位。主要研究领域为心灵哲学、国外马克思主义。2009年获得国家社科基金项目1项、省教育厅人文社科项目1项,并在此期间,作为主要参与者参加了1项国家社科基金项目和1项教育部人文社科项目。并且在国内各级刊物上公开发表论文十多篇。
蔡金玉,女,副教授;1965年2月生。1985年毕业于湖北大学思想政治教育专业,获法学学士学位。2002年毕业于武汉大学马克思主义理论与思想政治教育专业,获法学硕士学位。2002年取得副教授职称。1985年至今在该校从事教学工作,讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《西方经济学》、《政治经济学》课程,教学效果良好。2006年获学校教学质量优秀奖。
杨洪林,博士生导师,1950年11月生于一个知识分子家庭,湖北十堰郧西县城关镇人,汉族,中共党员。恢复高考后七七级大学生,先后在华师郧阳分院、华中师范大学、湖北大学学习汉语言文学,获文学学士学位;在武汉大学学习马克思主义哲学,获法学硕士。华中科技大学特聘博士研究生导师。获享受国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教师、全国高校优秀思想政治教育工作者、湖北省有突出贡献中青年专家、校师德师风标兵等荣誉称号。
不断推进马克思主义中国传统文化的深度结合,是马克思主义中国化进程中的一个重大问题。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视中华优秀传统文化,尤其是强调“四个讲清楚”,对马克思主义中国化提出了新的理论任务。为了进一步推进马克思主义中国传统文化的关系研究,推动和发展中国21世纪的马克思主义中国社会科学院马克思主义研究院与山东曲阜师范大学联合召开“第六届马克思主义中国化论坛”。现面向全...
了解马克思主义主要的经典著作,了解马克思主义形成的历史背景和产生的历史必然性;了解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观形成、发展的时代背景、实践基础、理论来源;认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的历史地位和指导意义;能够运用马克思主义的立场、观点和方法对实际问题展开研究思考,具有较强的独立分析、解决问题的能力。
坚持德、智、体全面发展的方针,在强调专业基础理论和专业课学习的同时,重视综合素质、创新精神,提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力,使该专业研究生成为具有坚实的专业理论基础和一定实际工作能力的高素质人才,能够从事马克思主义理论的研究、教育、宣传,以及基层的思想政治工作与社会工作。
全球化的实质是生产要素的跨国流动。中国共产党人把探索中国特色的市场化道路作为马克思主义中国化的主题,为集成内外生产要素打造体制平台;通过社会整合寻求马克思主义中国化的主力,培育吸引外部要素的竞争优势;在国家重建中把党建设成马克思主义中国化的主体,保持对要素流向的国家控制力,化解了全球资源配置不均衡、全球劳资关系不对称和全球公共治理不公正等依附性难题,推动中国参与全球化的方式从负面到正面、从自发到自...
大连交通大学2014年硕士研究生马克思主义中国化的理论与实践考试大纲。
1.党史党建理论研究 本方向注重从党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、执政能力建设等方面,为党建理论新工程奠定基础。 2.当代中国政府与行政研究 本方向着重研究当代中国政府的基本组织架构、基本运作制度、主要运作机制和一些运作流程,同时兼及转型期中国政府组织的运作制度、机制和方式等方面所面临的挑战及改革问题。 3.马克思中国化的理论与实践研究 本方向立足于马克思主义中国化的理论创新...
广东财经大学马克思主义中国化研究2012年研究生招生简章。
中国人民大学马克思主义学院马克思主义中国化研究2014年攻读博士学位研究生招生专业目录。
马克思主义中国化研究”,是专门研究马克思主义中国化的基本经验、基本规律,以及马克思主义中国化理论成果的学科。本学科以马克思主义中国化为主线,以中国化马克思主义为主题,以建设中国特色社会主义的理论和实践为重点,密切结合中国共产党领导人民在中国特色的新民主主义革命道路、社会主义改造道路和社会主义建设道路的探索中所进行的艰苦实践和理论总结,深入研究党的几代领导集体不断推进马克思主义中国化的历史进程和...
马克思主义中国化研究专业2005年12月批准设置,2007年开始面向全国招生,本专业的前身是我校原马克思主义理论与思想政治教育专业的毛泽东思想和邓小平理论研究方向,该专业经多年建设取得了许多重要的科研成果,科研水平在河北省处于领先地位。本专业主要设有中国化马克思主义研究、中国特色社会主义理论与实践两个研究方向,以马克思主义中国化为主线,以中国化马克思主义为主题,以建设中国特色社会主义的理论和实践为...

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