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广西师范学院法商学院马克思主义哲学原理课程考试试题（六）。
广西师范学院法商学院马克思主义哲学原理课程考试试题（五）。
广西师范学院法商学院马克思主义哲学原理课程考试试题（四）。
广西师范学院法商学院马克思主义哲学原理课程考试试题（三）。
广西师范学院法商学院马克思主义哲学原理课程考试试题（二）。
广西师范学院法商学院马克思主义哲学原理课程考试试题(一）。
西安交通大学《医学伦理学》课程在教育部爱课程MOOC平台上线
西安交通大学 医学伦理学 课程
2014/10/20
医学从洪荒时代的萌芽艰难走过医巫不分的氏族时代，又经历了漫长的经验医学直到2014年10月17日 高精尖的现代实验医学，医德都与其不离不弃，甚至是水乳交融，医学中始终都弥漫着浓重的人道的气息。流芳百世的医者们不仅有着高超的医学技术，同样有着深邃的医德思想。
陕西师范大学教育学院教育哲学课件第九章 课程知识论
陕西师范大学教育学院 教育哲学 课件 第九章 课程知识论
2014/9/1
陕西师范大学教育学院教育哲学课件第九章 课程知识论。
张拜侬：国学教育应从小抓起 融入学校课程中
国学教育 课程 教育
2014/1/8
在正在召开的日照两会上，市政协委员张拜侬提出，应加强国学教育，并把国学教育融入到学校课程中。这一提案得到了很多政协委员的支持，从事国学推广多年的德雅幼儿园园长杨超表示，国学推广中会有一定困难，需要全社会的关注与支持。
近日，吉林省教育厅在全省高校开展的思想政治理论课“精彩一课”评选活动落下帷幕。本次评选共有五门课程，全省52所高校的160余名教师参加了评比。东北师范大学马克思主义学部选送的五门课程均被评为一等奖，其中有四门课程为一等奖第一名。于晓权副教授主讲的“人类意识的起源”获马克思主义基本原理课一等奖，王学军副教授主讲的“如何处理改革、发展、稳定的关系”获毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课一等奖，客...
知识与价值的统一——国家精品课程教材《伦理学》评介
知识 价值 伦理学
2013/8/9
教材的编写在成品之前应该是围绕一定的教学理念进行的，其内容和结构的设计要达到一定的教学效果。同时，作为教材它还要满足教育对象的需要，并且适应时代发展的要求。伦理学是集知识与价值于一体的科学，伦理学课程的目的就是教人认识人生、立己立人、成事成善。通读王泽应老师编著的《伦理学》教材，我认为，它满足了这样的要求。
2009年5月9-10日，我院朱存明教授参加了在南京大学举行的“全国高等院校美学课程教学改革暨精品课程资源建设研讨会”。与会人员包括全国高等院校美学课程教学负责人和主讲教师以及特邀而来的英国著名学者托尼.本尼特。本次会议由全国教师教育课程资源专家委员会、中华美学学会、教育部高等教育出版社、江苏省美学学会及南京大学联合举办。旨在推动高等院校美学课程教学为高等院校美学教师搭建一个沟通信息、研讨教学和交...
台湾九年一贯课程之人权教育的内涵与实践
课程 人权教育 台湾
2008/8/15
壹、前言
自从一九四五年联合国宪章（United Nations Charter）呼吁全球，共同「促进并鼓励对于人权与基本自由的尊重」；以及一九四八年联合国大会接受「世界人权宣言」（Universal Declaration of Human Rights）在序言中声明，藉「教学与教育来促进对权利与自由的尊重」。许多全球性和地方性的法律皆表示人权教育（Human Rights Education...
武汉大学国家级精品课程：马克思主义哲学原理(两课类)
武汉大学 国家级精品课程 马克思主义哲学原理
2008/6/26
课程特色概述
一、教学队伍
课程负责人系全国教学名师。先后获得过国务院政府特殊津贴（1993）、宝钢教育基金优秀教师奖（1996）、全国高校百名“两课”优秀教师（1997）、中宣部、中组部、教育部党组授予的全国普通高校党的建设和思想政治教育先进工作者称号（2000）、国家级教学名师奖（2003）等奖励。
课程负责人与主讲教师先后获得国家级、省部级、校级、科研、教学和先进个人奖励7...