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抽象语义表示(AbstractMeaningRepresentation,AMR)是一种句子语义表示方法,能够将句子的语义表示为一个单根有向无环图。随着中文AMR语料库规模的扩大,解析系统的研究也相继展开,将句子自动解析为中文AMR。然而,现有的AMR解析评测方法并不能处理中文AMR的重要组成部分——概念对齐和关系对齐信息,尤其是关系对齐中对应到有向弧上的虚词信息。因此,为了弥补中文AMR解析评测...
中国劳动关系学院文化传播学院马莲副教授（图）
中国劳动关系学院 文化传播学院 马莲 副教授汉语言文字学
2021/4/21
马莲，中国劳动关系学院文化传播学院副教授；教育部哲学社会科学研究后期资助项目重大项目“《方言》与两汉语言研究”之子课题“《扬雄集》词汇研究”。
主要语序类型语言中关系小句的类型学研究
类型学 左右分枝理论（BDT） 成分识别域理论（CRD） 关系小句 主要谓语动词凸显原则
2022/3/17
本文考察了Dryer的左右分枝理论和Hawkins的成分识别域理论在预测和解释SVO/SOV/VSO3种主要语序类型语言（特别是英语和汉语）关系小句和其他语法成分组配等方面的有效性，并试图解释其动因。研究发现：（1）左右分枝理论无法预测英语和汉语中关系小句与名词的组配。成分识别域理论与直接成分尽早识别原则相结合可解释英语关系小句和其他语法成分的组配，但无法揭示汉语和日语关系小句与其他语法成分的组配...
赵敏，语言学与应用语言学硕士，副教授，硕士生导师，美国玛瑞埃塔大学访问学者。主持和参与完成多项科研项目、参与教材编写、发表学术论文。
任务式互动与二语语法习得之间的关系是二语习得研究关注的焦点问题。本文采用元分析方法，整合分析最近10余年来关于任务式互动与二语语法习得关系的实证研究，结果发现：（1）任务式互动对二语语法习得有较强的促进作用；（2）任何类型的互动任务都会对二语语法习得起促进作用，但效果有差异；（3）任务的必要性特征影响习得效果；（4）习得效果与测试方式有关，书面测试效果好于口语测试；（5）语言学习环境影响习得效果，...
四川外国语大学国际关系学院硕士生导师刘玉梅教授（图）
四川外国语大学国际关系学院 硕士生导师 刘玉梅 教授 认知语言学
2018/6/28
刘玉梅,国际关系学院副院长，教授，博士（后），硕士生导师，四川外语学院教学名师，语言哲学与认知科学研究中心副主任，中西语言哲学研究会副秘书长，中国认知神经语言学会常务理事，英汉对比研究会理事，全国外语教育研究会理事,省级教学团队负责人。
事件参照点关系模型与句式的形成—以现代汉语工具主语句为例
事件参照点关系模型 认知语法 概念化 心理路径
2018/3/22
在建构认知语法体系的过程中，兰盖克（Langacker）提出了认知参照点理论和
典型事件模型。前者着重在于阐释概念之间建立心理接触的心理通路，后者着重在于解释
小句在宏观组织过程中的概念结构组织方式。我们在兰盖克研究的基础上，以认知语法基
本思想为指导，尝试建构事件参照点关系模型，试图对小句形成过程中动态概念化的心理
运作过程进行分析，探讨心理运作过程对小句编码过程中概念组织顺序的影响。该...
本文从关注多模态隐喻的社会维度出发，以《经济学人》涉华国际关系政治漫画为例，批评分析多模态隐喻场景对涉华国际关系的建构。统计分析表明，《经济学人》主要使用五类隐喻场景建构涉华国际关系：冲突/战争场景、竞赛场景、游戏/表演场景、旅程场景和交友/生活场景，其中“冲突/战争”类使用频率最高，接近50%。本文结合实例，重点分析该类场景对中国负面国际形象的隐喻建构。该类漫画基于图画、颜色、空间等视觉元素和长...
赵元任是我国近现代最重要的语言学家和音乐家之一。语言和音乐之间的联系影响了他一生的学术研究和艺术创作。通过借鉴和参照音乐中的音高关系，赵元任提出汉语声调高低把握的标准和尺度，创建了五度标调系统。在继承汉语语言和民族音乐传统的基础上，他总结出歌曲创作中词曲结合的重要规律，并在创作活动中不断加以实践。借助敏锐的音乐耳朵，他对大量方言进行调查和记录，详细区分不同吟诵方式的音调特点，并将其应用于民族音乐的...
《空间关系构式的认知研究》评介
认知语言学 空间关系 构式 意义建构
2018/3/22
空间是人类认知的基本范畴之一，有关空间的研究在哲学、物理学、心理学领
域等都有论述，而语言学视角的空间研究也是认知语言学的核心课题之一。张克定教授
2016年所著《空间关系构式的认知研究》一书围绕空间关系构式研究的核心议题如构式
的界定、分类和意义建构，不同空间关系构式的认知理据与图式进行了精辟的论述。回答
了空间关系如何构成，语言如何表达空间关系，语言的结构如何以及意义如何建构等发人
...
图形-背景关系的可逆性与转喻的认知机制
图形-背景关系 转喻
2016/4/25
图形和背景关系的可逆性不仅解释了转喻映射的可逆现象,而且为转喻生成和识解①的认知机制提供了统一的解释框架。转喻的生成和识解是发生在不同时空、认知操作路向相反的两个认知过程,在研究中将它们混为一谈或偏倚其一都是不足取的。
《广雅疏证》以“凡”语说明“名”、“实”、“义”关系情况浅析
广雅疏证 凡语
2015/7/28
《广雅疏证》以“凡”语说明“名”、“实”、“义”之间的关系。其中包括两种情况：一、以“凡”语说明某些“实”之得“名”缘由和某些“名”所指的“实”的内容范围，指明“名”与“实”之间的关系。二、以“凡”语说明相同、相近、相因之“义”分别用相同之“名”或音同音近之“名”表示，指明“名”与“义”之间的关系。
《慕尼黑协定》中的权势关系——系统功能语言学视角
三大元功能 权势关系 《慕尼黑协定》
2016/4/29
《慕尼黑协定》是绥靖政策的一个产物,表面上体现的是英法两国维护地区和平、避免战争的意识形态。但本质上,作为各个国家势力不均衡下的产物,它体现的是不同国家的权势关系,揭示的是英法德意对捷克斯洛伐克的控制和压制。本研究从系统功能语言学的角度出发,运用三大元功能理论,解读《慕尼黑协定》是如何在词汇-语法层面体现这种控制和压制的不平等权势关系的。具体来说,运用概念功能分析及物性和语态;运用人际功能分析情态...