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电子商务专业本科生导师制教育模式研究
本科教育 导师制 电子商务专业 教育模式
2018/8/14
本科生导师制是我国现代高等教育正在推行的一种新兴教育模式，但在制度定位、生师比、运行机制和配套资源等方面还存在不足。针对电子商务专业的特点，通过问卷调查、访谈和交流，收集了教师和学生对本科生导师制有关问题的理解和看法。必须制定实施目标与实施步骤，确定导师职责与指导内容，明确导师工作的具体要求，建立监管与激励机制，才能促进电子商务专业本科生导师制的有效运行。
浅谈高职院校学生电子商务创业
高职 电子商务 创业
2012/9/12
近年来高职院校学生的就业形势不容乐观，加上去年的世界金融危机，就业形势变得非常严峻。基于电子商务的飞速发展与普及，高职院校学生网上创业成为缓解就业难的一大途径。本文就高职院校学生电子商务创业的现状、优势及相关问题提出相应措施。
2011年11月26日，由教育部高等教育司指导、教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会主办的第三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛在西南财经大学落下了帷幕。重庆大学在此次全国决赛中获得一个全国一等奖（zeallasting团队）、两个全国三等奖（sandwich团队、好运帮团队）的优秀成绩。
2011年11月26日，在第三届全国大学生电子商务“创意 创新 创业”挑战赛全国总决赛中，我校经管学院学生以参赛项目“基于B2B的VNEED供需交互平台”获得全国总决赛第二名、全国特等奖，并获得组委会提供的明日之星项目启动金。由经管学院教师陆云波、林旻指导的“WEI社区”项目获全国二等奖。同时，经管学院工商管理系教师郑鑫获得“最佳指导教师”称号，陆云波获得“优秀指导教师”称号。
11月5日，由教育部高等教育司指导、教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会主办、山西大学承办的第三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛（以下简称“三创赛”）山西赛区选拔赛在我校隆重举行。大赛开幕式由竞赛组委会主任、教务处管晓刚副处长主持，行龙副校长、管理学院李景峰院长、太原城市职业技术学院谢振芳副院长出席了开幕式。
西北工业大学在第三届全国大学生电子商务“三创”赛陕西赛区决赛中获佳绩（图）
西北工业大学 大学生电子商务 三创 赛陕西赛区决赛
2011/11/18
11月5日，第三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛陕西赛区决赛在西安财经学院举行。本届比赛有来自省内各本科院校共263个参赛队参加，采取盲评形式进行作品初审和现场答辩，最终评出特等奖20个，一等奖40个，二等奖60个，三等奖若干。
电子商务系统在我国体育产业中的应用现状及发展策略
体育产业 电子商务系统 现状 策略
2011/7/29
运用文献资料法、比较分析法、专家访谈法,在简介电子商务系统定义和功能的基础上,对电子商务系统在我国体育产业领域中的应用现状进行分析,特别是针对电子商务系统对我国体育企业的影响和应用过程中存在的问题作系统阐述。最后提出增强政府主导、加强基础设施建设、参考中外企业电子商务实例、制订相应法律与法规、建立学习型组织以及结合体育产业特点开展电子商务活动等发展策略。
“原型式”电子商务教学法研究
原型 电子商务
2008/11/19
设计一种新的教学方法——“原型式”教学法，这种教学法的宗旨是：强调电子商务的教学中从学生基础素质、教学内容到社会实践都要找到“原型”。通过对“原型”的挖掘，着重培养学生运用知识的能力。经过实践表明,“原型式”教学法提高了学生学习兴趣，提高了学生的运用能力。
电子商务活动中消费者心理浅析
应对策略 消费者心理 电子商务
2008/7/9
引言：
电子商务具有互联网（Internet）的开放性、全球性、低成本、高效率的特点,已被各行各业广泛运用，众多现代企业都把发展企业与消费者之间的电子商务模式作为一种潜力巨大的新型商务模式加以开发。深入研究消费心理和消费行为对进一步拓展电子商务的意义是很重要的。
一、电子商务活动中消费者心理特征
...
从电子商务课程的教学设计思想看信息技术与课程的整合
电子商务 信息技术 课程 整合
2008/5/23
摘要：信息技术在教学中的应用，给传统教学模式带来了强大的冲击。电子商务是一门新兴的交叉性学科，其教学过程与信息技术有着与生俱来的联系。一方面，电子商务专业在内容上涵盖了信息技术的相关知识，另一方面，电子商务课程在教学过程中必不可少地要应用信息技术。因此，系统科学地探讨信息技术在电子商务课程教学中的应用，有助于整合电子商务课程和信息技术，使信息技术高度协调地融合到该课程教育的每一个环节中，从而促进其...
基于网络资源利用的《电子商务》课程教学改革研究
网络资源 教学改革 教学模式 教学策略
2008/5/22
本文从目前高校《电子商务》课程教学所存在的问题出发，探讨在传统理论教学的基础上，如何培养符合现代电子商务技术要求的高素质电子商务人才，结合高校现代教学改革模式，创新地提出了一套基于网络资源利用的《电子商务》课程教学模式与教学策略，可供高校在《电子商务》课程教学中予以借鉴使用。
对《电子商务概论》课程教学设计的几点思考
电子商务概论 教学设计 信息技术
2008/5/21
《电子商务概论》课程是一门新兴的交叉性课程，它融合了计算机技术、网络通信技术，涉及到了金融学、管理学、市场营销学等多门学科，是一门学科综合、文理渗透、理论和实践应用相结合的课程。为了让学生更好地掌握这门课程的教学内容，有较强的理论知识和实践能力。在几年的教学实践中，我将信息技术充分应用到教学中，取得了较好的效果。
《E-Business conception》lesson is a origin...
杨宗凯，1963年出生，教授，博士生导师，湖北省跨世纪学术带头人，现任华中科技大学电子商务中心主任，华中科技大学电子与信息工程系副系主任,，全国市长培训中心-华中科技大学数字化城市研究所副所长。1981年9月至1988年7月分别于华中科技大学无线电系获学士、硕士学位；1989年9月至1991年7月于西安交通大学通信与电子系统专业获博士学位；1991年9月至1995年9月分别于华中科技大学和韩国...
B2C电子商务中消费者的风险来源及其影响
B2C电子商务 风险来源 消费者
2007/12/14
该研究的目的是通过考察B2C电子商务中消费者知觉到的风险来源来验证电子商务交易中的虚实界面假设。研究通过访谈法和问卷法调查了337名被试，探讨了B2C电子商务中消费者认知到的风险来源结构，以及这些风险来源对消费者认知风险的影响。结果表明：消费者知觉到的核心风险大多来源于B2C电子商务中的虚实界面。
中外学者共话电子商务教育与发展
电子商务教育 南开大学 电子商务学科建设
2006/6/5
2006年6月3日，“第五届全国高校电子商务专业建设联席会议暨第三届中美电子商务高级论坛”在南开大学隆重举行。教育部高教司财经政法管理处处长吴燕、天津市政府信息化办公室主任路平、南开大学纪委书记张士琪、教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会副主任李琪等有关领导出席了会议。来自全国100多所高校的教师代表和国内外电子商务界的专家学者就我国的电子商务学科建设、发展战略等问题进行了研讨。