搜索结果: 1-15 共查到“知识库 授课”相关记录28条 . 查询时间(0.443 秒)
蒙语授课教学部是学院蒙古语公安教育教学工作的管理和组织实施机构，下设公安业务、法律、政治理论、基础四个教研室。现有专兼职教师21人，其中，专任教师14人，兼职教师7人。
学界对于英语课堂的关注和研究由来已久,聚焦在教师主体、学生主体、教师语言与文化认同、教学互动等各个方面。本文从知识社会学的新理论——合法化符码理论出发,通过课堂观察,对三种课型的提问和回答环节进行了语义重力分析,试图辨析和厘清课堂观察和研究中的一些问题。特别对英语课在提高人文素养方面发挥的独特优势、英语课堂教学中启发式互动对于知识积累的效用以及提问和回答这一教学环节的设计进行了利弊辨析,提出了注重...
1938年4月15日，为了坚持敌后抗日根据地的游击战争，提高军政干部素质，战动总会和保安二区司令部在岚县联合开办军政干部训练大队，选调战动总会、保安二区司令部所属8个游击支队的连、排骨干分子和青年学生及各县动委会干部参加训练。学习课程主要有政治、军事、日语等，由第120师和战动总会领导干部萧克、南汉辰、续范亭、郭任之、罗贵波、武灵初、张仁槐、段云等授课，宋时轮支队长为训练班作游击战争的报告。训练大...
刘少奇兼任华中党校校长并亲自授课
刘少奇 华中党校
2019/7/4
“人力、财力、物力加上马克思主义就等于胜利”，这是刘少奇为华中党提出的一个方针性的思想。人力是指军队力量的充实，干部的训练、培养，军队的正规化和政治上的提高、整训。刘少奇特别强调：要加强革命理论的学习，革命者要做到眼光远大，要看到全华中、全中国，而不是着眼于一地，建立和巩固抗日根据地离不开干部的培养和教育工作。为了培养更多的党的干部，以适应抗日斗争形势发展的需要，他和中原局的同志研究决定，成立华中...
《商务英语阅读》授课体会
商务英语阅读 授课体会
2015/1/12
北京外国语大学商学院一直都设有经贸英语选读课程。在教学中，我们经常碰到的困难是市场上没有特别适合外语水平较高的商学院本科生使用的教材，我们教师只能自己从西方的相关杂志和报纸上选用文章来教学，其结果是，这门商务英语课程缺乏系统性和科学性，学生所学的商务知识比较零乱，不成体系。为了解决这些教学问题，我们开始编写《商务英语阅读》这套教材。《商务英语阅读》是北京外国语大学“十五”规划“211工程”项目。
药物流行病学在临床药学专业中的作用及其授课关键浅析
药物流行病学 临床药学专业 教学
2014/5/5
为提高药物流行病学的教学水平，完善临床药学专业的教学体系提供参考。方法：从正确认识药物流行病学和临床药学专业的正确定位方面探讨临床药学专业学生学习药物流行病学的作用和意义，并着重讨论该课程的两个授课关键点。结果与结论：应重视药物流行病学绪论课的教学，使学生充分认识该门课程的重要性，并注重培养学生的学习兴趣，合理设置相关配套课程，充分发挥药物流行病学的学科优势，以逐步改进和完善临床药学专业的教学体系...
汉代丧葬习俗授课大纲
汉代 丧葬习俗 大纲
2012/10/15
汉代的丧葬特点：汉代人相信人死后有灵魂存在，且与肉体有依附关系，故要倍加保护，基于这种观点，汉代人“事死如事生”；汉人的葬制延续了商周及秦代的形式，同时逐渐向第宅化发展；汉代的随葬品由礼制性用品向生活化倾斜，葬俗也更加贴近社会生活，如夫妻合葬、家庭同墓等。
小组授课法：《中国近现代史纲要》教改新途径
小组授课法 《中国近现代史纲》 教改
2012/11/21
有关《中国近现代史纲》的课堂教学改革是近年来社会各界和高校课任教师关注的热点。根据该课程的学科性质与教学对象的特点，将“小组授课法”作为教改新途径予以运用，不仅能提高教学效果，激发大学生的学习积极性，培养他们的自主学习和解决问题的能力，且能促进师生互动。
将授课学生作为研究对象所面临的伦理问题
伦理 研究对象 学生被试 教育和心理学研究
2012/10/30
为了取样的便利性，在教育和心理研究中，许多教师会将他们授课班级的学生选取为研究被试，从而不可避免地会面临伦理两难问题。教师作为研究者应该具备很强的伦理意识，将学生视为独立的个体，尊重他们的存在而不是看重他们的利用价值。
大学英语口语大班授课的课堂活动安排技巧
大学英语口语 大班授课 课堂活动安排 技巧
2009/4/10
目前，大学英语口语教学已得到了越来越普遍的关注。但由于种种原因，大学英语
口语教学在很大程度上还不能像专业英语一样实行小班授课。大班授课势必会给课
堂教学活动带来很多的不便。本文试从自己的教学经验出发，就大学英语口语大班
授课的课堂活动安排技巧提出自己的看法。