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多媒体技术将课堂讲授无法表现的、抽象的、微观的事物和事物发展过程以动态的、直观的画面和图像以及声音再现于课堂,给学生提供有利的学习环境。护理专业教师掌握多媒体课件制作的基本技巧,针对课堂教学需要、教材特点和学生实际,利用各种教学资源,自己设计制作辅助教学软件,对提高教学质量有较大帮助。PowerPoint是快速编辑电子讲稿的专用软件,具有简单易学,表现力丰富,易于修改的特点,适合任务重,时间紧的教...
多媒体课件由于其自身的优势,成为高级护理专业生理学教学的主要辅助手段。针对实际应用中存在的课件制作不能以学生为主体、内容单调、教学内容连贯性和逻辑性差,以及教学中过分依赖课件忽略课堂情感交流,教学内容没有根据课堂情况进行实时调整等问题,提出了以学生为主体制作课件,力求简洁、有效;充分利用多媒体技术丰富的教学形式、宽广的信息传输途径,降低难点,强化重点;课堂教学中教师与媒体并重的原则,指出多媒体课件...
目的 制作出内容丰富、直观的多媒体课件,提高学生的学习积极性,方便学生记忆。 方法 使用各种医学影像设备和电子器材采集多媒体素材,运用多种软件加工和处理多媒体素材,制成多媒体课件。 结果 采集了大量高质量的心血管教学示意图、X线图片、CT图片,制作成多媒体教学课件,并实际应用在2001~2006年度医学影像系本科的教学中,师生普遍反应良好。 结论 好的心血管影像教学多媒体课件制作,首先需要投入大量...
本文介绍了护理学基础网络课件的开发过程,从媒体制作工具的选择、课件资料的收集与整理、脚本编写、课件构建等方面阐述了网络课件制作的方法,并指出了课件制作中需要注意的一些问题。
随着计算机和信息技术的快速发展,计算机在教育领域的应用日益深入和广泛,极大地促进了教育事业的发展,同时也为医学教学的改革提供了可供借鉴的经验和实现的条件,促使传统的医学教学观念和教学模式发生了前所未有的变革。超声诊断学是医学影像学中的分支内容,与X线CT、MRI相比,除了同样是图形图像教学外,还具有自己独有的特点:图像的成像、观察及诊断的最后确立都在一个动态的过程中进行,而多媒体技术由于具备图文...
由于计算机发展的日新月异和计算机技术的普及,计算机辅助教育(Computer assisted instruction,CAI)在现代教育技术中扮演着越来越重要的角色,在护理教育中也越来越受到重视。目前,国外网络护理教育课件已开始应用于护理教学,包括学校教学及远程教学 [1][2][3][4]。国内也研制了一些护理课件[5][6][7][8][9],但应用于网络环境护理课件的报道较少。为此,我们开...

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