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刘建,男,1974年4月生,江苏徐州人,中共党员。教育学博士,教授,博士生导师。江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人,美国阿拉巴马大学(University of Alabama)高级访问学者。现任南京师范大学教师教育研究所所长,南京师范大学教师教育学院副院长。2004年毕业于南京师范大学教育科学学院,获管理学硕士学位,2008年毕业于南京师范大学教育科学学院,获教育学博士学位,...
倪小敏,浙江瑞安人,温州大学教师教育学院副教授、硕士生导师。1986年毕业于温州大学后留校工作,曾任《温州大学学报》编辑部主任助理,2006年列入温州市“551工程人才”培养人选第三层次。先后在浙江大学教育学院获得硕士学位(2004年)和教育学博士学位(2012年)。2014年赴英国伦敦大学教育研究院(IOE)访学。 主要研究领域:教育政策、教师教育和高等教育管理。
吴桂翎,合肥师范学院教授,教师教育学院硕士生导师,博士。安徽省教育学会教育学专业委员会理事。 主要研究方向:教师教育教育管理。
林炎琴,女,1958年10月出生,职称副教授,从事学前教育工作30年,兼任温州市教育学会学前教育分会副主任。主要承担《学前儿童心理学》《学前教育学》《学前儿童语言教育》《学前儿童艺术教育》《幼儿园管理》等课程的教学工作。参与由杨丽姝教授主持的教育部“九五”重点课题《3—6岁幼儿独立性发展与研究》的研究工作,主持教育部“十五”规划课题《幼儿园环境教育地方课程的研究》,主持浙江省教育规划课题《幼儿园环...
翁鲜丽 , 副教授, 浙江省音乐家协会会员 ,温州市音乐家协会副秘书长,温州合唱协会理事,温州大学党外知识分子联谊会副会长 ,毕业于杭州师范大学音乐学院,主要从事钢琴教学与研究。近几年,参与编写了《钢琴基础》《钢琴即兴伴奏法》等全国学前教育专业系列钢琴教材5部,在诸多国家核心期刊上发表数篇论文并获奖,并主持和参与多项音乐类课题的研究,在每年的温州大学学生评教活动中均获得高度的评价,曾多次荣获温州大...
陈旭微 教育学博士,副教授,研究方向为学前儿童健康教育和学前教育基本理论。现任学前教育系书记兼系副主任,担任的课程有《学前卫生学》《学前儿童健康教育》《学前教育评价研究》等。两次获温州大学“最受学生爱戴的老师”称号,并先后获得教学优秀奖、优秀教师、优秀班主任、优秀党员、“三育人”先进个人等多项荣誉。发表在国家核心期刊上的论文10多篇,负责课题多项。
王平,教育学博士,教授,硕士生导师,小学教育系主任。近年来,为本科生、研究生开设《教育科学研究方法》、《课程与教学论》等课程。主要研究方向为基础教育课程与教学改革、课堂教学艺术、教师教育改革等。主持省部级以上课题2项,在《教育研究》、《中国教育报》发表论文30余篇,获得省级科研奖励1项。
马开剑,汉族,中共党员,1965年2月生,山东莘县人。2003年晋升教授,2006年6月在华东师范大学比较教育学专业(课程理论与实践比较方向)获博士学位,2008年7月被评为“聊城大学校聘优秀人才”,现为聊城大学教育科学学院教授、硕士研究生导师、副院长,正在制定中的国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》调研编制专家。主要研究领域为课程与教学基础理论、比较教育、技术教育教育管理和发展规划研究。
冉隆锋,1980年4月生,男,土家族,教育学博士,副教授。2010年获得长江师范学院教师教育课程教学大赛一等奖,2011年获得长江师范学院“优秀教师”和“优秀主讲教师”的称号。主要承担《教育学原理》《中外教育史》《教育哲学》《教育基本理论综合》等课程的教学,主要从事高等教育原理、教师教育、基础教育改革与发展的研究。近年来,主研完成国家社科基金项目“教育公平与乌江流域民族教育发展研究”,主持完成了重...
李春忠,男,彝族,副教授,国家三级心理咨询师。北京师范大学课程与教学研究院2010——2011年青年访问学者,普洱市“云南省中小学幼儿园名师工作室”考评专家组成员。2004年7月毕业于云南师范大学教育科学与管理学院,获教育硕士专业学位。2005年12月进入思茅师专从事教学、科研工作至今,主要承担教育学、心理学、班级管理等课程的教学。主持全国教育科学“十五”规划重点课题《云南人口较少民族地区的基础教...

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