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学术主张:具象艺术通过视觉存在直达内心的特点使其成为最适合表述复杂情感的语言,通过具象的方式重新认识感知和体悟的作用,重视现实体验和情绪感受,探索和表现人的“内在经验”。“具象”更是一种媒介和坐标系,以此为线索可以回溯传统,为当代创作提供资源和动力,也能够走向实验与创新的路径,扩展思想维度。通过对形状、物质、场域的综合探究,掌握多重思维和话语方式,建构个人化的语言系统。 对东西方传统思想与表达方...
学术成果:作为国内最早一批学习公共艺术的本科生,在读期间就参与过西安、南昌、许昌等城市的公共艺术规划,其中作为第二作者参与设计的“大唐芙蓉园公共艺术方案”曾获得了建设部第三届全国城市雕塑建设成就展的优秀奖。毕业之后,继续深造并在设计院工作多年。从业以来累计参与或主持完成公共艺术作品数百件,遍布全国12个省17个城市,其中像南昌建军雕塑广场、长天廉文化主题公园系列雕塑、郑东新区巨型雕塑《如意》(高4...
教育经历:2014年 9月 至 2017年 5月 毕业于清华大学美术学院雕塑系获博士学位;2006年 8月 至 2009年 6月 毕业于清华大学美术学院雕塑系获硕士学位;2001年 9月 至 2006年 7月 毕业于鲁迅美术学院雕塑系获学士学位。
李革,男,汉,副教授,毕业于贵州艺术高等专科学校雕塑专业(田世信雕塑工作室)、结业于天津美术学院油画系 行政/学术职务:贵州大学艺术学院雕塑系系主任 担任何种专业何种方向教学: 雕塑专业传统写实及现代综合方向
刘万琪,男,汉,贵州大学艺术学院教授,出生日期: 1935,中国美术家协会会员 政治面貌:群众,担任雕塑专业传统写实及现代综合方向教学.
朱智伟,1985-1989年就读于中国美术学院附中,1989-1994年就读于中央美院雕塑系,获学士学位,2003-2005年就读于俄罗斯列宾美术学院,获硕士学位,1999年至今南京艺术学院雕塑系副主任,副教授,中国雕塑学会理事、江苏美协雕塑艺委会委员。
肖传玖(1914-1968) 湖南湘潭人。早年考入杭州艺术专科学校学习雕塑,曾参加"木铃木刻研究会"。1933年留学日本,入东京日本大学艺术系学习雕塑,并师从藤岛武二学习肖像画。1937年毕业回国,从事美术教学和创作。1939年任教于国立艺术专科学校。后历任中央美术学院华东分院教授、雕塑系主任、中国美术家协会理事、浙江美术家协会副主席等职。肖传玖擅长雕塑、素描。其雕塑造型准确坚实,手法灵活明快,人...
刘开渠(1904-1993) 安徽肖县人。早年毕业于北平艺术专门学校,1928年任国立艺术院图书馆主任兼西画助教,同年留学法国,入巴黎高等艺术学校学习雕塑。1933年回国,任杭州艺术专科学校教授兼雕塑系主任。前期作品主要有《一﹒二八凇沪抗战阵亡将士纪念碑》、《王铭章骑马像》、《抗日阵亡将士无名英雄纪念碑》等纪念性雕塑和大型浮雕《农工之家》。1949年任国立艺术专科学校校长。1953年赴北京,参加并...
赵萌,男,清华大学美术学院雕塑系教授,北京市政府顾问、首都规划委咨询委员、中国工艺美术学会雕塑专业委员会副会长、中国雕塑学会副秘书长、北京城市雕塑与环境艺术委员会副秘书长、全国城市雕塑艺术委员会委员、《雕塑》杂志副主编。承担主要课程:装饰雕塑;环境雕塑;中国雕塑史。
曾成钢,男,清华大学美术学院雕塑系教授。承担主要课程:雕塑与环境;中国古代雕塑;浮雕等。
王洪亮,男,清华大学美术学院教授,雕塑系硕士研究生导师。中国美术家协会会员。中国雕塑学会会员。承担主要课程:泥塑人体;泥塑衣纹。
魏小明,男,清华大学美术学院雕塑系教授,承担主要课程:雕塑创作,人体写生。
李象群,清华大学美术学院雕塑系教授,承担主要课程:雕塑人体,具象雕塑
清华大学美术学院雕塑系魏小明教授。承担主要课程:1、雕塑创作 2、人体写生。论文:《改革开放之后的中国人居住环境的巨大改善及对公共环境艺术相应发展》1997 参加联合国科教文组织在斯德哥尔摩举办的98’国际文化论坛发表的讲话。《儿童读物的插图创作体会》1998 应德国歌德学院邀请参加中德艺术家研讨会作的报告。
清华大学美术学院雕塑系曾成钢教授。现为:中国美术家协会副主席、全国城市雕塑建设指导委员会委员。承担主要课程:1、雕塑与环境、2、中国古代雕塑、3、浮雕、4、人体、5、素描。 主要获奖作品:1989年 《鉴湖三杰》获七届全国美术作品展金奖(中国-北京)。1989年 《鉴湖三杰》获刘开渠雕塑艺术基金奖、被中国美术馆收藏。1990年 《龙舟》获二届全国体育美术作品展一等奖(中国-北京)。

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