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公共卫生与预防医学是以人群为主要研究对象，从预防为主的视角，探讨各种生物、遗传因素，物理、化学等环境自然因素以及心理、行为等社会因素对人群健康的影响规律，研究健康促进与疾病防制技术与策略的学科。公共卫生旨在通过公共政策的形成、法律法规的保证，创造促进和维护人群健康的环境，以达到保护、改善公众健康、提高生命质量的目的。预防医学关注人群的健康、疾病发生及其影响因素，通过食品、环境、学校、放射、劳动等五...
西南民族大学草地资源学院生态学学位硕士研究点简介
西南民族大学 生态学 学位硕士点
2024/5/15
生态系统生态学以青藏高原高寒草地生态系统为主要研究对象，依托西南民族大学青藏高原研究基地已经建立的长期野外控制试验平台，开展高寒草地生态系统的结构与功能、自我维持模型的研究，特别是根系形态和结构及其碳氮分配模式、生态系统C、N循环相关的地下根系功能属性与地上植物之间的关联性对气候变化的响应；高寒草甸生态系统地上-地下生物多样性、生态系统功能以及多样性-多功能性的关联关系；高寒草甸生态系统多功能性对...
西南民族大学草地资源学院民族药学学位硕士研究生点简介
西南民族大学 民族药学 学位硕士点
2024/5/15
西南民族大学青藏高原民族医药创新团队一直致力于中国西南地区的藏、羌、彝族医药文献整理，藏药经典名方、羌彝药经验方治疗优势病种的药效验证、特色疗法的规范，藏羌彝药优势药方中的特色药用植物的安全性、有效性和可控性等研究；聚焦青藏高原藏羌彝医临床或者民间常用的特色药用植物甘松、绿绒蒿类、川赤芍、石格菜、川黄芪等品种开展育种育苗和野生变家种研究；立足西南民族大学青藏高原基地（阿坝州红原县）开展甘松、绿绒蒿...
中国的国际新闻专业化教育始于1982年。2009年，中国人民大学等五所高校在增强国际传播能力建设的国家战略背景下开启了我国国际新闻传播硕士教育的新阶段。本文以中国人民大学新闻学院国际新闻传播硕士项目为研究对象，采用参与式观察、问卷调查与半结构化访谈等方法，研究了十年来该项目九届毕业生的就业状况及其与生源结构、培养环节的关系。研究发现：初次就业时，九届毕业生中近半数学生进入媒体工作，近三分之一进入六...
了解护理硕士研究生职业认同现状,探讨心理韧性在情绪智力与职业认同间的中介作用。方法 2020年1—2月通过便利抽样法,采用一般资料问卷、护生职业认同量表、中文版情绪智力量表、中文版10条目心理韧性量表,对我国8个省12所高等院校共160名护理硕士研究生进行问卷调查。
西南民族大学草地资源学院生物学（0710）一级学科硕士研究生专业简介
西南民族大学 生物学 硕士生 专业简介
2024/5/15
生物学（或称其为生命科学）是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化，以及生物与周围环境的关系等的科学。是一门古老而又发展十分迅速的学科，与医学、农学、环境科学等有着密不可能分的联系，是这些学科的基础。特别是在今天，人类社会生存和发展面临的诸多难题以及相关支持学科的发展都更加凸显了生物学的重要性，同时也极大地推动了生物学的迅速发展。
西南民族大学草地资源学院草学（0909）一级学科硕士研究生专业简介
西南民族大学 草学 一级学科 专业简介
2024/5/15
西南民族大学草学专业历史悠久，草学相关教研工作始于上世纪50年代，70年代开始，伍典汉、王晋峰等老一辈草原专家围绕草地资源调查及草地培育改良方面的工作，承担了联合国援助项目和多项省部级课题，并取得显著成绩。1977年学校开设了本科专业草原学课程， 2013年开始招收农业与推广（草学）专业学位硕士研究生，2019年招收第一批草学硕士研究生。在西南民族大学草学硕士学位点，旨在更好地发挥民族院校教育方面...
西南民族大学草地资源学院草业专业学位硕士研究生点简介
西南民族大学 草业专业 学位硕士生点
2024/5/15
西南民族大学草业专业学位硕士授权点于2013年经国务院学位委员会批准建立。学位点从 2014 年开始招收硕士研究生，拥有一支由牧草育种栽培、草地培育改良及草地恢复生态学的专家、教授组成的高水平师资队伍，现有校内指导教师11人，校外导师2人，其中教授6人，副教授4人，3人为四川省学术和技术带头人。
构建护理硕士专业学位研究生临床带教老师遴选标准。方法 基于国内外文献研究和专家访谈形成函询指标,通过德尔菲法对来自15个省、市的35名护理专家进行2轮函询。
师生不同视角下危重症护理硕士专业学位研究生学习方法研究
护理硕士专业学位 危重症 学习方法
2021/3/11
基于导师与研究生不同视角,探讨危重症护理硕士专业学位研究生的最佳学习方法,为研究生的教与学工作提供依据。方法 经过查阅文献、相关规范文件,在“危重症护理硕士专业学位研究生学习内容专家函询问卷”基础上,拟定“危重症护理硕士专业学位研究生学习方法”调查问卷,采用方便抽样法选取120名危重症护理硕士专业学位研究生导师、121名危重症护理硕士专业学位研究生作答此问卷,比较导师与研究生不同视角下的最佳学习方...
基于角色理论医学硕士研究生对导师角色期望的质性研究
角色期望 医学硕士研究生 导师 质性研究
2021/3/10
探究医学硕士研究生对导师的角色期望,为完善导师的角色行为,提高学生的满意度提供参考意见。方法 应用质性研究中的描述性现象学方法,采用方便抽样选取某大学临床医学、护理学、公共卫生学、药学、基础医学专业16名硕士研究生进行面对面、半结构式访谈,运用Colaizzi7步分析法对访谈资料进行整理分析。
Meta整合护理学硕士学历护士军队临床护理工作的真实经验。方法检索PubMed，Embase，CINAHL，Web of Science，PsycINFO和CNKI，VIP，WanFang数据库研究，检索时间均从建库至2019年9月，采用元整合方法对结果进行整合。
约翰·霍普金斯大学护理硕士研究生教育特色及启示
约翰·霍普金斯大学 护理硕士 研究生教育 特点
2021/3/10
分析总结约翰·霍普金斯大学护理硕士研究生教育的特点，为逐步护理硕士研究生教育改革发展提供参考。方法通过登录约翰·霍普金斯大学护理学院官方网站，寻求国外硕士留学生帮助，购买相关书籍和文献回顾等收集资料，分析其护理硕士项目类型，入学条件，课程设置和教学方法等。
马克思主义中国化研究专业是延安大学马克思主义理论一级学科所属的二级学科，2005年获得硕士学位授予权。2007年正式开始招生。现有导师6名，其中教授3名，副教授3名、博士2名，获陕西省教学名师2人。