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教育公益信托：学校管理新模式
教育公益信托 学校管理 新模式
2010/6/30
教育公益信托，作为一种学校管理模式，在国外不但有理论研究，而且早已运用于实践之中。我国台湾地区于2001年6月出台了《教育公益信托许可及监督办法》。公益信托作为一种新型管理理念，虽然已经引入到我国除教育以外的一些公共事业领域，但在教育领域仍然还有许多问题有待研究。本文主要针对教育公益信托中的有关问题进行探析。
学校产业经济存在的问题及发展对策
产业经济 学校
2009/3/5
学校教育既是一项公益性的事业，也是一项产业性活动。学校教育的产业属性起源于有偿接受教育把教育作为一项有偿的服务，由受教育者投入适量的“人力成本支付”之后才能获得这种有偿服务。教育产业属性的显露程度，主要取决于一个国家经济的发展状态。当经济处于单一落后的计划经济形态时，教育的产业属性几乎被完全摈弃，教育也就不可能成为一个独立的产业部门。改革开放以来，尤其社会主义市场经济的建立和完善，我国目前已开始初...
试论学校美术教育的经济价值观
2007/11/2
当人们提到学校美术教育的社会性目的时,大多只强调美术教育对激发爱国主义精神和建设精神文明的作用,其实,这是所有教育的目标而并非美术教育独有的追求。本文认为,学校美术教育一种普及性的素质教育,其主要的社会性目的是:根据时代和社会的需求造就一代社会群体,以其多种美术方面知识与能力直接地或间接地去促进社会的精神文明和物质文明建设。因此,学校美术教育的社会性目的将涉及与物质生存环