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创建学习型党组织和学校
学习型党组织 学校
2010/12/21
按照中共中央组织部，市、区委组织部关于认真学习贯彻党的十七届四中全会的通知精神，按照中共大兴区委教育工作委员会在教育系统认真学习贯彻党的十七届四中全会精神相关意见。落实科学发展观，创建学习型党组织和学校可从以下几方面着手：
论黄宗羲的“学校”思想——兼论“学校”与近代议会之比较
黄宗羲 近代议会
2008/3/15
作者是南开大学法学院法律史专业2006级研究生。黄宗羲是我国明末清初的著名哲学家和政治思想家。《明夷待访录》（原名《待访录》）是体现其主要思想的代表著作，写作于1662-1663年，内容涉及政治、经济、法律等方面。本文所要探讨的“学校”是其中的第五篇。长期以来，学术界对黄宗羲的评价大都定位在明末清初启蒙思想家的杰出代表，认为其反对君主专制，仇视封建制度，追求民主自由等，并把《明夷待访录》当做可以“...
论立法决策
——《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》立法决策实例分析
2007/8/7
论立法决策
——《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》立法决策实例分析
□ 孙潮 阎锐
立法是对社会关系的调整，也是对社会利益的分配，在调整与分配的过程中必然存在立法决策。立法决策由决策原理、决策程序和决策方法三要素构成，是立法主体在自己的职权范围内，就立法活动中的实际问题，作出的某种选择和决定的行为[1]。可以说，立法决策贯穿了...
在学校与社会力量合作办学提供教育培训服务的情况下，如合作他方单独对外签订了培训服务合同，发生纠纷时可能产生“学校是不是培训服务合同主体”的争议。本院通过审理本案认为，由于合作办学存在一定的特殊性，高校在合作办学中对外承担主要的教育培训义务，因此，即使学员的培训服务合同是与参与合作办学的社会力量直接签订，只要有证据证明学员有理由相信其接受的是高校提供的培训服务，高校仍然应当认定为该培训服务合同关系的...