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为了确保社工站建设运营规范、高标准推进,各地也普遍重视驻站社工的选聘、培育等工作。但现实中,乡镇社工流失问题还是普遍存在,人才难留、难育也困扰着社工站相关管理方,乡镇(街道)社会工作人才队伍的稳定性、专业性受到极大挑战。
伟大抗疫精神源自全国人民与新冠疫情进行艰苦斗争的伟大实践,具有重要的思想政治教育价值。立足于理论维度、价值维度和实践维度,将伟大抗疫精神融入医学生职业精神教育,能够推动医学生的职业价值观培育,坚定医学生的医德信念,厚植爱国主义情怀。通过引导疫情舆情管控,颂扬伟大抗疫楷模;挖掘学校教育资源,开展抗疫思政课堂;深化学生生命关怀,提振抗疫信心决心等实践路径,将伟大抗疫精神融入医学生职业精神教育,引导医学...
根据《人事部 民政部关于印发〈社会工作者职业水平评价暂行规定〉和〈助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法〉的通知》(国人部发〔2006〕71号),设立社会工作者职业水平考试。
呼和浩特职业学院社会科学界联合会(简称“呼和浩特职业学院社科联”),2017年6月成立。是在呼和浩特职业学院党委领导下的社会科学工作者的群众性、学术性团体,是学院党委联系全院哲学社会科学工作者的桥梁和纽带,是学院开展哲学社会科学研究工作的重要力量,是内蒙古自治区社会科学界联合会的团体会员并接受其指导。
内蒙古大学满洲里学院(满洲里俄语职业学院)社会科学界联合会,2016年6月29日成立。该会是内蒙古自治区社会科学界联合会的团体会员,是校党政领导下的群众性学术团体,是行政联系社会科学工作者的桥梁和纽带,是学校开展哲学社会科学研究与教学工作的重要力量。
内蒙古体育职业学院社会科学界联合会,成立于2019年12月。是内蒙古自治区社会科学界联合会业务指导下的社会科学工作机构和枢纽型社会组织,是学院党委联系全院社会科学工作者的桥梁和纽带,是学院开展社会科学研究与教学工作的重要力量。
内蒙古建筑职业技术学院社会科学界联合会。简称内建院社科联。2021年6月成立,是在中共内蒙古建筑职业技术学院委员会领导下的群众性学术团体,是内蒙古自治区社会科学界联合会的团体会员,是学校联系社会科学工作者的桥梁和纽带,是学校开展人文社会科学研究、哲学社会科学研究和教育教学研究的重要力量。
鄂尔多斯职业学院社会科学界联合会(简称“鄂尔多斯职业学院社科联”),2018年6月成立。是在鄂尔多斯职业学院党委领导下的社会科学工作者的群众性、学术性团体,是学院党委联系全院哲学社会科学工作者的桥梁和纽带,是学院开展哲学社会科学研究工作的重要力量,是内蒙古自治区社会科学界联合会的团体会员并接受其指导。
了解辽宁省社区工作者职业倦怠状况与影响因素。 方法 2018年2 — 5月,采用李超平修订的中文版工作倦怠量表(MBI-GS)对辽宁省14个市1 491名社区工作者进行问卷调查,利用 χ2检验和非参数秩和检验进行单因素分析,利用有序多分类logistic回归进行职业倦怠危险因素分析。
考察警察职业风险及其与创伤后应激症状之间的关系。 方法 2016年9 — 12月,在全国12个省份选取警察3 160名,使用事件影响量表修订版(IES-R)和警察职业风险调查问卷对被试进行创伤后应激症状评估以及职业风险调查。
鼓励大学生入职新型职业农民对加快实现我国农业现代化具有重要意义。要使大学生愿意把新型职业农民作为一种可供选择的职业,必须具备对新型职业农民的身份认可,来自农业生产经营的较高收益和较完善的农村基础设施及社会保障体系等条件。当前,这些条件正在逐步形成和完善,但仍须打通路径,营造和鼓励大学生成为新型职业农民的氛围,构建引导大学生成为新型职业农民的政策体系;建立大学生成为新型职业农民的资格准入制度;优化大...
利用2014年城乡居民社会调查数据,本文描述了农民工失范感现状,并从职业流动的视角探讨了失范感影响因素及性别差异。研究发现,总体而言,农民工失范感比较强烈,女性更为突出;失范感取决于主观职业流动,而非客观职业流动,同时无论是主观的向上流动还是向下流动对男性有负向作用,而对女性的影响没有通过检验,这部分支持了职业流动分离性假说。在今后研究中,性别差异的分析不仅可从社会角色的视角切入,还需与职业地位与...
文章从家庭权力地位理论和角色冲突理论入手,利用中国人民大学北京社会建设研究院开展的北京市夫妻配对抽样调查资料来考察夫妻职业相对地位对夫妻双方幸福感的影响机制。研究结果显示,夫妻职业相对地位对家庭幸福感有着显著的影响。呈现出男性职业地位相对越高,夫妻双方幸福感越强,婆媳关系越好的趋势。从幸福感的影响机制来看,夫妻职业相对地位存在直接效应和间接效应,交互效应仅仅存在于对丈夫幸福感的影响上。妻子职业地位...
文章从城镇化、工业化、信息化与农业现代化“四化”同步的角度,探讨了职业教育在中国从人口大国迈向人力资源强国过程中的重要作用。文章认为,在职业培训方面,要大力开展农民工就业创业的职业培训,使他们更好地融入城市。在职业学校教育方面,要加快高端技术技能人才的培养,推进经济转型升级和产业结构调整优化;推进职业教育服务于城镇化与信息化深度融合,培养新型信息化技术技能人才;提高农业职业教育水平,促进农村劳动力...

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