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我国的艺术设计教育有许多问题值得探讨,其中关于如何培养创造性思维人才的问题,尤其应引起足够重视。在艺术设计教学中,过于重视基础技能的训练,忽视了艺术设计中最为重要的创造能力培养,结果导致学生纵然有较强的美术基础,仍难以在专业设计上有所突破与创新,与国外设计教育的大趋势相左,这是与艺术设计的本质相违背的。
花布图案设计与形式美     图案设计  花布       2009/10/30
图案的应用范围很广,生活中衣、食、住、行各个方面均利用纹样来进行装饰和美化人民的生活。花布图案的构成原则与其它绘画艺术一样,要求内容与形式达到完美的结合;布图案的形式美,是通过实用、欣赏所感知、意会到的一种富有节奏、韵律、情趣的意境美;形式美在花布图案设计中占有相当重要的地位。
针对学生在设计过程中经常处理不好色彩之间的配比关系的问题,从人的视觉生理方面论述了色彩搭配的规律,并简要介绍了色彩调和的四种方法:单色调和、类似调和、对比调和与多色调和。
设计科学:从造物到成事     设计科学      人为事物       2009/10/22
设计科学不仅是研究人工物的科学,更是研究人为事物的科学。事物是实体在特定联系中的特定表现形态;物即"特定表现形态",描述事物赖以表现出来的特定存在物,是"实体性要素";事即"特定联系",描述事物与其它事物的联系,是"关系性要素"。人为事物整体地、共同地、辩证地构成了设计,因而具有设计科学的认识论意义。因而设计创造的方式也由"造物"转向更为广阔的"成事"。
在人类的发展进程中,艺术和设计贯穿了整个的生产、生活活动之中,两者处于承接和并行发展的状态;对艺术设计、艺术设计学和设计艺术学三者概念及任务进行了明确界定,艺术设计是在考虑审美因素的前提下改善人类生活生存方式的具体实践行为,艺术设计学是针对艺术设计专业进行的理论性研究,设计艺术学则是探讨人类生活生存问题的艺术性和学问性;在此基础上对三者的联系和区别进行了学科和专业、理论与实践、由技入道与由理入道的...
创新能够赢得客户,带来竞争优势,提升利润空间。但众所周知,创新的风险巨大,成功率极低,并且难以得到决策者的认同。创新注定如此危险和难以预测吗?伊利诺斯理工学院设计学院的副教授Vijay Kumar直面创新问题,为我们提供了一种更可靠、更具重复操作性的理论。   Vijay Kumar是伊利诺理工大学设计学院的副教授。他的教学和研究重点是战略性创新、创新方法、信息构造,以及以人为本的产品和通讯...
人性化设计能带来商业上的成功,是吗?但唐纳德•诺曼却说:不一定。只注重设计的好坏,是不够的。这个令人耳目一新的观点出自这位《设计心理学》作者、美国西北大学计算机及心理学教授,他同时还创立了尼尔森-诺曼集团,一家专门帮助其它公司提供人性化产品和服务的管理类咨询公司。   Donald Norman的目标是帮助企业制造出不仅满足人们的理性需求,而且满足他们的情感需求的产品。他在很...
多年以来,设计一直受到硅谷式科技风险投资公司的关注。Mayfield投资公司的长期合伙人及董事总经理Kevin Fong认为,即使在互联网泡沫破灭之后,设计依然是企业解决方案的一个关键组成部分。   Kevin Fong是一名企业家、成功的投资家和慈善家,他还是Mayfield公司的领导者。他于1988年加入Mayfield投资公司,并于1999年成为该公司的董事总经理。Fong是科技领...
Larry Keeley一直潜心研究导致创新失败的原因。他声称:“有关创新的所有教学、实践和论述的方式几乎都是错的。”Larry是一家拥有二十四年历史的创新和战略咨询公司Doblin的共同创始人和总裁。他还在芝加哥设计学院、美国西北大学凯洛格商学院、芝加哥大学以及一系列高级管理课程中传授他的创新理念。他的新书即将由哈佛大学商学院出版社出版。   Larry Keeley是创新战略公司Do...
 飞利浦公司设计部趋势与战略主管Josephine Green认为,现有的由技术主导的创新方式应该加入一些社会文化因素使之平衡,这样所产生的创新才能让企业与社会共同繁荣。   Josephine Green毕业于英国华威大学历史与政治专业。她曾在Advanced Strategy的国际销售与市场部及未来学社会研究部工作。1997年至今,她担任飞利浦电子设计部的趋势与战略高级总监,负责社会、文...
很多公司机构在试图处理复杂、系统化的问题时总是希望将它们简化。Steelcase公司的首席执行官James Hackett发现,这种做法使人们错过了潜藏在复杂表面背后的大量机会。James认为成功的企业机构要运用系统思维,要把他们的业务系统当作一项“设计”来处理,研究它是否兼容于其他的业务。   James P. Hackett是世界领先的高端办公用品设计制造商Steelcase公司...
 约翰·前田(John Maeda),一位数字媒体界传奇性的艺术家与设计师。他擅长将电脑程序的尖端的计算性与艺术的优雅表现作完美的结合,个人作品广受国际大奖的肯定。1966年出生在美国的西雅图,1988年分别获得麻省理工学院和英国剑桥大学的学士和硕士学位,1992年获得日本筑波大学艺术与设计大学的哲学博士学位。   他于1996年开始任教于麻省理工的美学与计算小组(Aesthetics ...
 Mitchel Resnick博士是麻省理工学院媒体实验室“终身幼儿园”项目的领导人。他认为幼儿园是进行有效学习及培养创造力的最佳环境――在幼儿园里,你会不断受到鼓励,可以大胆犯错误,还能得到很多动手的机会。为此,他领导的小组开发了各种教学工具。通过与著名积木玩具商乐高公司的紧密合作,该项目组开发出可编程的乐高玩具,帮孩子们学会在数字时代怎样进行设计活动。此外,该项目组还与世界各地的市级政府携手...
 Q: 你能否大概介绍一下MIT(麻省理工学院)“环境智能组”,以及你们小组的目标?   A: 环境智能小组负责人是Pattie Maes教授。我们小组的目标是把使用者界面(User Interface) 这件事从以前简单的在人跟PC之间,移到“环境”里面,就是你每天生活的真实环境。   那我们要怎样做到这件事呢?随着现在硬件越做越小,电脑运算能力却越做越强,储存能力也越来越大,再加上...
对话伊利诺理工学院设计学院总监 派屈克-惠特尼教授(Patrick Whitney)   伊利诺理工学院设计学( Institute of Design,简称 ID) 的前身是 Laszlo Moholy-Nagy 于 1937 年成立的新鲍豪斯学校, 1949 年与伊利诺理工大学 ( IIT) 合并。ID不但是全美最大的具有设计专业研究生教学资格的学校,同时它也是第一个具有授予博士学位资格...

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