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袁飞飞,女,1984年出生,安徽亳州人,硕士,中共党员,主要研究方向为学前教育基本理论与实践,2011年毕业于南京师范大学学前教育学专业,同年进入亳州师范高等专科学校工作,现为亳州学院教育系学前教育专业副教授,主要承担《学前儿童科学教育活动设计与指导》、《学前儿童语言教育活动设计与指导》、《亲子教育》等课程的教学。
金玲,女,安徽寿县人,1985年生,2010年陕西师范大学学前教育学硕士毕业,副教授,主要研究方向为学前教育、教师教育。现为亳州学院学前教育专业教师,国家二级心理咨询师,全国家庭教育指导师、国际蒙氏教育指导师、中国学前教育研究会会员、中国教育学会会员。
张清雅,女,汉,安徽阜阳市人,中共党员,学士,教育学教授。1992年7月毕业于安徽师范大学教育系,2001年8月至2003年12月在安徽师范大学教育学专业“以研究生同等学力申请硕士学位教师进修班”学习硕士研究生学位课程,2004年2月-7月在华东师范大学教育系单科进修,2009年9月-2010年7月在南京师范大学教育科学学院访学。安徽省大学生心理健康教育研究分会会员,国家二级心理咨询师。主要研究方...
陈绍薇,副教授、女,中共党员。担任昭通学院教育科学学院小学教育专业《美术》;学前教育专业《美术基础》(1、2、3、4)、《绘画与手工制作》、《美术》、《手工制作》、《幼儿园环境与创设》、《素描与简笔画》等课程的教学任务。在教学课时饱满的情况下,还担任教育科学学院辅导员工作。曾多次获得省教育厅、省委高校工委、团省委表彰。
彭翔,1990年毕业于西南师范大学教育系学前教育专业,现为昭通学院教育科学学院副教授。昭通市政协第四届委员,云南省家庭教育研究会第六届理事。曾获云南省“优秀家庭教育工作者”称号。主要担任学前教育专业主干课程《学前心理学》、《幼儿健康教育》、《学前教育评价》、《家庭教育学》等课程的教学工作。
任继敏,昭通学院教授,云南省作家协会会员和摄影家协会会员。主要研究学前儿童文学审美教育,出版有学术专著一部——《幼儿文学鉴赏》;教材两部:《幼儿文学创作与欣赏》(入选国家教育部“全国本科院校十二五规划教材”)和《幼儿文学》(入选云南省教育厅精品教材和十二五规划教材)。多次获得省级、校级和市级科研奖,完成过省级和市级科研课题四个。发表有文学作品二十多万字, 2013年获得第二届昭通市“名家”称号。
高昕,学前教育专业教授,博士研究生,教育部语言文字工作幼儿园骨干园长培训项目专家、国家级普通话水平测试员、中国学前教师教育语文课程教学委员会副主任,具有家政服务培训师、保健按摩师、日本“Music Care”音乐照顾实务带动师等职业资格证书。入选省“333”高层次人才培养工程,两次被评为“市拔尖人才”,获省教育教学与研究成果一等奖、省教育科学研究成果三等奖、省高校语言文化教育优秀案例、市“双百高层...
范丹红,1968年5月,籍贯湖北省武汉市,教授,“荆楚好老师”。华中师范大学、湖北师范大学硕士研究生导师。
胡珠楠,女,1983年8月生,出生地贵州盘县,天津师范大学教育史毕业,研究生学历,教育学硕士,副教授。2010年12月参加工作,2007年4月加入中国共产党。本科期间就读于黑龙江大学教育学院教育学专业;2011年毕业于天津师范大学教育学院教育史硕士研究生专业。主要研究方向为教育史、学前教育。研究成果:硕士毕业论文题目:《明代科举制度以及对当今高考改革的启示》、本科毕业论文题目:《新课改理念下教师角...
薛萍,女,山西省交城县人,副教授,教育学硕士,毕业于北京师范大学教育学专业。现任吕梁学院教育系副主任,主要从事幼儿教师教育、学前儿童语言教育、幼儿园教育活动设计与指导等教育与研究工作。在《忻州师范学院学报》、《中国教师》等刊物发表论文10余篇,其中《关于幼儿园教师教学知识来源的调查分析》被人大复印资料全文转载。
侯建平,女,山西岚县人,副教授,教育学硕士,毕业于华东师范大学学前教育专业。曾任吕梁学院教育系副主任,现任吕梁学院教育系副书记。
熊瑛,女,1983年11月生,江西高安人,汉族;主要研究领域:一带一路 - 中国高等职业院校人才培养模式;农村教育 - 留守儿童;领导者 - 领导力风格。
雷茹,女,汉族,1978年3月生,陕西蒲城人,硕士,副教授,凯里学院教育科学学院教师,主要从事学前教育、教师教育方面的的教学和科研。论文有《态度、信念、价值观引领幼儿教师专业发展的内在因素》等。
柏匡峰,男,汉族,1982年12月生,湖南宁远人,中共党员,硕士,副教授。主要从事幼儿园游戏、幼儿园课程等的研究。论文有《基于组织结构理论的高校内部管理机制改革》、《凯里市幼儿园体育特色课程实施方案的文本建构》等。
粟远荣,女,侗族,1971年9月,湖南通道人,中共党员,硕士,教授,凯里学院教育科学学院教师。主要从事农村基础教育、民族文化教育的研究。曾主持完成贵州省社科规划课题1项《贵州农村中小学布局调整问题及对策研究》、贵州省教育厅人文社科课题1项《农村中小学布局调整背景下的民族民间文化传承研究——以黔东南为例》、校级课题1项,在省级以上刊物发表学术论文20多篇,其中核心期刊5篇。

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