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近日,四川省教育厅、省民宗委印发《关于公布“中华民族一家亲·同心共筑中国梦”四川省第二届大中小学铸牢中华民族共同体意识校园舞台剧展评活动获奖名单的通知》。西南民族大学5项展评作品在大学组中脱颖而出荣获佳绩。
近年来,德宏傣族景颇族自治州芒市文旅局创新性开展“非遗进校园”活动,将地方戏曲、剪纸、孔雀舞等丰富多彩的非遗项目引进课堂、融入生活。采取非遗传承人进课堂、非遗演出进校园、建立非遗传承示范基地等多种形式,推进“非遗进校园”活动常态化开展,让传统文化薪火相传。
为深化民族团结进步创建进校园工作,巩固哈尔滨市民族团结进步“从娃娃抓起”工作成果,打造学校民族团结进步创建升级版,5月31日,哈尔滨市呼兰区民宗局联合区教育局、区知联会在东方红小学举办了铸牢中华民族共同体意识进校园活动。
“手势识别的一般过程分为手势图像采集、训练算法模型、验证算法模型、应用算法模型四步。”在北京二中《初识机器学习》课堂上,高山老师面对面地引导学生们深入浅出地体验人工智能应用开发的具体流程,同学们分成小组紧锣密鼓地设计手势样式,设置编程代码,进行手势样本检测等实践操作,体验人工智能课程的魅力。
建立三级校园安保队伍、视频监控100%覆盖全校、消防中控室24小时值守……在北京市第二中学的校园里,一系列校园安全管理制度保护着校园的安全。北京市第二中学校长薛丽霞介绍,“平安校园”建设是学校工作首位,在二中,人人都是安全员。
近日,《北京市中小学智慧校园建设规范(试行)》和《北京市高等学校智慧校园建设规范(试行)》正式发布。北京市教委明确将把《建设规范》作为促进北京数字教育发展的有力牵引,在政策供给、经费保障、标准支撑、资源共享等方面给予支持,并对照《建设规范》评选出100所智慧校园建设示范校。
为不断深化普法教育,推动“法律进校园"活动的深入开展,努力营造校园“尊法、学法、守法、用法”的良好氛围,提高青少年儿童的法律素质和法治意识,全力构建和谐文明校园,长丰县北城实验小学特邀双墩镇派出所胡警官于2023年3月23日主讲一堂法治课。
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,践行习近平法治思想,大力弘扬社会主义法治精神和社会主义核心价值观,扎实开展青少年法治宣传教育工作,进一步引导广大青少年从小养成尊法守法习惯,切实维护未成年人合法权益,预防和减少未成年人违法犯罪,蚌埠市委宣传部、市委政法委、市教育局、团市委、市公安、市检察院、市中院、市司法局、市法宣办9部门决定利用开学季、儿童节、宪法宣传周等重要节点,在全市大中小学校组织开展202...
黔东南苗族侗族自治州教育系统聚焦“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”目标,注重民族团结教育与校园文化建设相结合,多措并举打造特色鲜明、亮点突出的校园文化。
为全面加强未成年人网络保护,引导未成年人正确使用网络,加强对不同年龄阶段学生使用网络的分类教育指导,近日,北京市古城中学邀请石景山区新时代文明实践文艺宣讲队成员、石景山社区学院讲师翟然开展以“培养网络安全意识 遵守网络道德规范”为主题的法治教育讲座。古城中学初中部150余名师生通过腾讯会议线上聆听。
近年来,楚雄彝族自治州老年大学紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线,充分利用民族优秀文化资源,通过特色课程设置、宣传氛围营造、丰富活动载体、创作一批民族团结文艺作品等方式,不断铸牢老年大学师生中华民族共同体意识的思想基础,打造楚雄州老年大学民族团结示范品牌。
2022年5月26日,北方民族大学、银川市委统战部、银川市民族事务委员会、西夏区委统战部举行铸牢中华民族共同体意识“百场万人”宣讲进校园启动仪式,正式拉开活动序幕。
5月15—16日,山东大学、山东省文化和旅游厅主办,山东大学儒学高等研究院和体育学院承办的“论道稷下·文武之道与中国传统礼俗活动”论坛暨“非遗进校园”活动在山东大学中心校区举行。在认真学习和贯彻习近平总书记给《文史哲》全体编辑人员回信精神的基础上,此次活动致力于弘扬中国优秀传统文化,并探索建设社会主义新文科的新征程。山东大学党委副书记王君松出席活动开幕式并致辞,山东省文化和旅游厅二级巡视员付俊海、...
近日,省委教育工委下发了《中共陕西省委教育工委关于表彰2019年全省校园文化建设优秀成果的通报》(陕教工〔2020〕15号),由我校党委宣传部组织申报,党委学工部实施的《凝聚民族团结向心力 培育德才兼备接班人——陕西师范大学“石榴红”文化育人工程》荣获一等奖。
2019年1月2日,市教委印发《北京市中小学依法治校基本标准》,列出4类72项指标,校园要建欺凌事件防范机制,开展法治教育实践活动。力争2020年内,本市所有中小学达标。依法治校制度体系健全合法;学校内部治理结构健全完善;育人环境平等公正法治安全;依法治校工作体系科学合理、良好运转4类一级指标,被细化为13项二级指标,72个三级指标。标准要求“学校章程在报备通过半个月内在学校网站或以其他合法的方式...

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