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“创造的转化”这个概念本是美国华裔学者林毓生在1970年代面对“五四”时代激进的文化思潮而提出来的,他本人也曾说明他对应使用的英文为“creative transformation”,“创造的转化”是对这一英文的翻译。
康建伟,男,北京师范大学哲学博士,中国石油大学(北京)马克思主义学院副教授,近两年来,获批教育部人文社会科学研究专项课题1项,发表论文2篇。
徐波,祖籍江西丰城,出生于浙江杭州。香港科技大学哲学博士。现任复旦大学哲学学院副教授,复旦大学卓学优秀人才。曾为美国波士顿大学访问学人、浙江大学“海外优秀博士专项计划”博士后。在《哲学研究》《世界宗教研究》《哲学与文化》等境内外AHCI、权威刊物等重要期刊上发表文章10余篇。
马克思主义、社会主义进入中国,既引发了中华文明深刻变革,也走过了一个逐步中国化的过程。这一中国化过程的哲学根据和动力,便是马克思、恩格斯提出的唯物史观。他们的唯物史观所揭示的社会历史发展进程,不是抽象的普遍公式,而是具体化的历史道路。这种历史认识来自于对黑格尔的辩证法及其历史哲学的唯物主义改造。可以说,唯物史观及其具体化道路,为近代以来中国仁人志士探索、开拓马克思主义和社会主义的中国化提供了基本遵...
张锡勤,男,1939年7月出生于江苏省扬州市。1961年9月毕业于北京师范大学历史系,同年分配至黑龙江大学历史系任教,1963年9月转入哲学系任教。现任黑龙江大学哲学与公共学院教授、博士生导师,1991年获国务院政府津贴,兼任中国哲学史学会理事、国际儒联学术委员,国际中国哲学学会学术顾问、中国实学研究会理事、黑龙江省哲学学会副会长、黑龙江省伦理学学会副会长、黑龙江大学思想文化研究所所长。系黑龙江省...
陈中,1982年生,男,贵州习水人,哲学博士,贵州大学副教授,硕士生导师,贵州大学青年学术骨干。研究领域:先秦儒家道家哲学、近现代哲学、马克思主义中国化及现代德育等。
王艳娟,浙江理工大学马克思主义学院一名青年教师,历史学博士,硕导,现任《中国近现代史纲要》教研部主任。自进入浙江理工大学以来,一直工作在教学、科研第一线,从事思想政治理论课的教学和科研工作,获教育部高校思想政治理论课教学骨干称号、获校“五四青年奖章”,获省青年教师讲课比赛一等奖、微课教学比赛二等奖等各级比赛奖项,多次被评为“教学育人先进”、“校先进工作者”;主持省高等课堂教学改革、省部级教改课题、...
刘梅英,女,汉族,河北邢台人。厦门大学博士(后),现为浙江理工大学马克思主义学院副教授、硕士生导师、院长助理。主要研究方向:方向1:中国近现代史;方向2:马克思主义发展史;方向3:台湾与海峡两岸研究。
自然神学是欧洲近代思想的底色,它对欧洲近代文化思想领域的影响和渗透是全方位的,其中也包括自然科学在内。与中世纪的思辨性相比,近代自然神学具有明显的实践性和实证性。基于这一特征,自然神学在近代特定的历史文化氛围中,为近代自然科学提供了助力:一方面它给自然科学提供了价值观基础,另一方面它构成了某些自然科学学科的研究框架。客观认识上述两个方面,有助于人们更好地理解和把握科学发展过程的复杂性及曲折性。
黄启祥,山东大学哲学与社会发展学院教授;主要研究领域:西方近代哲学、美国哲学(威廉·詹姆士)、先秦儒家与法家哲学、 中西哲学比较
孔潮丽,南京航空航天大学马克思主义学院,副教授。研究领域与方向:主要关注和研究中国近代史领域。2013年9月,江苏省第35期省哲学社会科学教学科研骨干研修班。2015年11月,全国第六期高校思想政治理论课骨干教师研修班(总第五十四期)。
哈尔滨工业大学马克思主义学院2018年硕士研究生招生考试初试中国近现代史考试大纲。
2017年12月5日,由刘少奇思想生平研究会、刘少奇同志纪念馆、确山县委、确山县人民政府联合主办的“刘少奇研究述评”学术研讨会在确山县党政综合楼会议室隆重举行。全国刘少奇纪念地纪念馆负责人、部分高校教授、博士研究生以及党史部门负责人、专家、学者参加了会议。会上大家围绕《刘少奇纪念地研究与宣传工作述评》、《(论共产党员的修养)研究述评》、《刘少奇与中国传统文化研究综述》、《刘少奇与中共八大研究述评》...
北京师范大学哲学学院中国哲学课件第五编 牟宗三。

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