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市场经济的蓬勃发展为扩大高等教育规模带来了机遇,使众多的学子获得了深造的机会。大学生在集体生活中,暴露出严重的贫富差距,给高校学生管理、思想教育造成了新问题。对此:本文做了认真的探讨,明确了对高消费学生教育的方法,为减轻贫困生的经济压力提出了新措施。
本文分析了当前高校校办企业实行会计委派制的现状、意义及不足,并提出和探讨了如何完善高校校办企业会计委派制,要建立健全与会计委派制相适应的财务管理制度和人事制度,加强会计职业道德建设。这样才能真正发挥委派会计对校办企业经济的宏观管理职能,从而保证国有经济的保值增值,促进校办企业的健康发展。
通过对江西5所高校大学生的体育消费动机、消费水平、消费结构及影响因素等方面进行调查分析,为有关部门规划体育产业、规范体育市场提供参考依据;为高校学生更合理地进行体育消费提供理论依据。
校园文化是熏陶学生综合素质最直接、最有效的方式,高职院校培养的是企业一线的高素质技术应用型人才,只有把优秀的文化吸收到校园中来,在校园文化和企业文化的有机融合互动中才能真正实现高职人才的培养目标。建设“吉利”特色的校园文化,实施文化“校企结合”,必须在办学过程中,从培养目标、课程体系到学生的专业素质、行为习惯等都要满足企业的要求,学校的管理包括教学管理、人力资源管理、财务管理、后勤管理等都要向优秀...
在高校后勤社会化改革过程中,现行的财务管理核算模式已不再适应社会化的后勤实体需要。本文从分析现状入手,根据财务管理方面存在的问题,提出财务管理方面的一些思路和解决对策。
目前,相当一部分高校企业遇到了活力不足、效益不佳、发展困难等一系列问题。究其原因,是由管理体制弊端所致。对此,该文提出了具体的改革措施:1、明晰校办企业财产;2、设立高校资产经营公司,建立新型的高校企业运行制度;3、成立“高校校办企业国有资产管理委员会”,建立绩效评价制度等深化高校校办企业的管理体制改革措施。
教育公平不仅是教育问题,更是一个社会问题,世界各国政府对此都高度重视。在梳理了自1833年以来英国基础教育财政投入的主要政策后,发现这些政策反映了英国政府在基础教育方面对教育公平不断探索的历程,包括实现入学机会均等、努力消除地区和校际差距以及加大对不利者的补偿等举措,对我国的基础教育财政政策制定有一定的借鉴意义。
由财务管理角度出发,改变以往从体育课程角度对体育工作评估的思路,从学校整体工作出发全面评估学校体育工作,进而建立高校体育经费财务管理评估体系,确定权重系数,并制定科学的评估标准和方法。
现代社会是科学,技术的社会,科学技术的继承与超越,科技人才的培养主要依靠教育。面对现代社会劳动力分流重组过程的精确化与市场劳力的滞后性 、盲目性的矛盾,只有并主要依靠教育、的、政治、 经济 、生态功能是促进我国经济增长理性化 自然生态环境得到保护实现生活的公正 、和谐以及国民生活质量的全面提高的基础。同时教育内部各层次协调发展,并不断进行符合经济发展趋势的结构性改革,才能保证我国经济、 社会的持...
高等学校要实现垮越式发展,就必须有足够的经费做保证。在政府的财政性教育拨款 不会大幅度增加,学生的学费不宜再进一步提高的情况下,高校只有开拓新的融资渠道。举债则是一 种可行的选择。
在后勤改革过程中,高校为了维护自身的利益与师生的利益,为确保后勤服务市场的规范运作并促进其发展,对其进行适度监管是必然选择。适度监管的科学定位要做到追求以人为本;追求社会与经济双重效益;追求与其它监管力量相协调;追求约束与激励相结合。
高校后勤社会化改革是一个制度变迁和创新的过程,是高校市场化运作的前奏,是高校发展的必然要求。通过对后勤社会化过程质和量的分析,揭示高校后勤改革发展中存在的问题、矛盾,并进行认真的反思,找出高校后勤改革的一般规律、路径及对策,走出困境,从而促进其改革健康有序地向前发展。
根据民办高校的特点,确定民办高校教育成本项目和民办高校合理的收费,这对促进民办高校教育事业健康发展具有十分重要意义。本文对民办高校教育成本内容与项目以及确定合理的收费标准应注意的问题进行探析。
自1985 年教育管理体制改革以来,浙江地方教育经费中非预算教育经费增长迅速,非预算教育经费中源于教育部门自筹经费快速增加。以充足、公平、效率标准衡量,浙江省现有非预算教育筹资体制其贡献和缺陷共存。化解浙江省非预算教育经费增长过程中出现的矛盾,在经济层面须增加教育经费的公共性质,在治理层面须保障地方公众教育决策权利和公共利益。
1994年我国财政体制实行了分税制,2000年开始,国家迅速推进农村税费改革,而分税制的施行和农村税费改革的深入对农村义务教育的财政需求带来了系列影响。建立和完善我国农村义务教育财政需要政府发挥核心作用,加大投入,解决教育赤字和债务,完善财政转移支付制度,等等。

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