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《消费者权益保护法》第二十五条第一款、第二款规定：经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由，但下列商品除外：（一）消费者定作的；（二）鲜活易腐的；（三）在线下载或者消费者拆封的音像制品、计算机软件等数字化商品；（四）交付的报纸、期刊。
消费者通过网络购买商品请求商家出具发票等购物凭证或者服务单据的，根据《网络交易管理办法》第十三条规定，商家必须出具。订单信息是网络购物的核心证据，消费者下单前要详细核对各项商品信息，付款之后要妥善保管订单信息，同时与商家沟通交易的聊天记录也具有证明力。
“形势与政策”是教育部规定的高校本科学生的必修课程，是对学生进行马克思主义形势观、政策观教育的主渠道，是高校思想政治理论教育课程体系的重要组成部分。
“思想道德与法治”是教育部规定的高校本科学生的必修课程，是对学生进行正确的世界观、人生观、价值观及法治观教育的主渠道，是高校思想政治理论教育课程体系的重要组成部分。
该教研室主要承担全校本专科生《形势与政策》课程的教研工作，同时负责学校思政课改革后独立开设的《思政实践》课程。
该教研室主要承担《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学工作，同时还开设了“四史”教育选修课程。
该教研室主要承担全校《思想道德与法治》必修课程的教学任务，同时还开设了“四史”教育选修课程。
该教研室主要承担思想政治教育专业的专业课教学工作，同时还开设了“四史”教育选修课程。
红色资源是红色旅游和铸魂育人的重要基础、共同依托，用足、用好、用活红色资源并将其有效转化为大思政课，是贯彻落实习近平总书记关于探索新时代思政课改革创新之路重要指示批示精神的内在要求，也是推动红色旅游与铸魂育人融合发展的应有之义。湘赣边区是红色热土、文化沃土，革命星火从这里燎原，红色资源在这里沉淀。
本文基于质性研究材料,采用现象学社会学的理论视角以及过程—事件的研究方法,以一个环保公益组织的“社区互助金”项目的实践遭遇为研究对象,试图从生活世界的角度来理解中国乡村社会的主体性。本文发现当地富有历史内涵的家庭、家族和作为整体的村庄是乡村社会主体性的主要承载形式,其特点是在社会空间维度上的结构性弥散和在社会时间—历史维度上的承续性,其动力则来自乡村社会中的伦理关系与道德习俗所激发出的情理。
马克思主义基本原理教研室现有专任教师6名。其中教授1人，副教授3人，讲师1人，助教1人。硕士研究生4人，本科2人，分别毕业于东北师范大学、内蒙古师范大学、内蒙古大学。
德育教研室现有专兼职教师7人，教授1人，副教授1人、讲师3人，助教1人，硕士7人。
南开大学妇女与发展研究中心/天津市性别文化与社会发展基地（图）
妇女发展 天津市 性别文化 社会发展
2024/2/28
南开大学的妇女/性别研究具有深厚的历史传统，作为国内最早重建社会学系的高校，南开学人在各学科的教学和研究工作中，对妇女问题给予高度关注。1994年6月，南开大学妇女与发展研究中心成立，是教育部直属重点综合性大学中最早设立的多学科妇女研究机构之一；2006年6月，全国妇联首批挂牌，成为妇女/性别研究与培训基地；2010年，获批天津市社会科学研究重点基地。