搜索结果: 16-30 共查到“知识要闻 教育经济学”相关记录110条 . 查询时间(2.615 秒)
今年是我国著名经济学家、教育家、南开大学老校长滕维藻诞辰100周年。5月6日，南开大学党委书记魏大鹏，校长龚克和数十名来自全国各地的滕维藻的同事、学生、后辈于经济学院围坐一堂，大家通过座谈的形式，纪念这位受人爱戴、永载南开史册的老校长，缅怀他在教育救国、教育治国方面的毕生贡献。
近日，由南京大学中国智库研究与评价中心和光明日报智库研究与发布中心联合研发的我国首个智库垂直搜索引擎和数据管理平台——中国智库索引（CTTI）完成数据采集工作，并在“2016中国智库治理论坛”上公布了来源智库名录。其中，东北师范大学东亚文明研究中心、中国农村教育发展研究院入选中国智库索引首批来源智库。据悉，CTTI包括机构数据库、专家数据库、机构产品数据库和机构活动数据库4个数据库子集，力求全面准...
同济大学中意学院校长共话“以可持续发展为导向的创新人才培养”（图）
中意大学 校长 可持续发展 人才培养
2016/11/3
回首中意十年人才联合培养成果，共商未来发展新路。2016年10月31日，中意大学校长论坛在同济大学学举行，同济大学及米兰理工大学、都灵理工大学、博洛尼亚大学、佛罗伦萨大学4所意方战略合作高校的校长或副校长与会，围绕“构建以可持续发展为导向的创新人才培养模式”这一主题展开研讨。论坛上，中意5所高校签署《联合声明》，承诺将共同推进以可持续发展为导向的创新人才培养。
近日，教育部社科司公布了2016年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果，首都师范大学共有16项课题获批立项，其中规划基金4项，青年基金10项，自筹经费项目1项；中国特色社会主义理论体系研究专项1项。立项数量在全国师范院校排名第五，地方师范院校位列第一。
华东师范大学获9项全国教育科学“十二五”2015年度规划课题
华东师范大学 教育
2015/12/22
2015年12月15日，全国教育科学规划领导小组办公室发布了全国教育科学“十二五”规划2015年度课题立项名单。我校9项课题获准立项。其中国家重大项目1项、重点项目3项、一般项目1项、青年项目1项；教育部级重点项目1项、青年项目2项。立项总数居全国第4。国家重大、重点项目立项数居全国第一。
据悉，本年度全国教科“十二五”规划课题共资助425项项目，其中国家社科基金教育学项目196项，包括重大项目...
台湾中华人权协会访问南开大学（图）
南开大学 台湾 中华人
2015/4/3
2015年4月1日，台湾中华人权协会常务监事李本京率团访问我校，校党委书记、人权研究中心主任薛进文在文科创新楼会见了客人。副校长、人权研究中心学术委员会副主任朱光磊，国际学术交流处、人权研究中心有关负责人及法学院相关领域教师代表陪同会见。
U21联盟国际会议在上海交通大学举行（图）
U21联盟国际会议 上海交通大学
2015/3/31
2015年3月25日至27日，U21联盟国际会议先后在上海交通大学徐汇校区总办公厅和闵行校区陈瑞球楼举行，此次会议包括博士生指导论坛、U21科研副校长联席会议和U21研究生院长联席会议。共有来自英国、美国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰、墨西哥、智利、南非和中国等18所研究型大学的38位专家学者参加会议。上海交大副校长梅宏、徐学敏分别出席U21科研副校长联席会议和U21研究生院长联席会议，并致欢...
专家聚焦教育经济学改革和发展
教育经济学 教育
2014/1/16
2014年1月10-12日，2013年中国教育经济学年会在西南大学举办。来自全国各地100余所高校、科研机构和教育行政部门的近170名教育经济学专家参加了会议，共享中国教育经济学“年度学术盛宴”。
长江上游联合科考在上海启动
长江上游 联合科考 上海启动
2013/6/7
近年来，随着长江经济带的迅猛发展，长江流域生态环境受到人类活动和全球变化的叠加影响，流域生态系统健康和生物多样性保护面临巨大威胁。作为中国水量最丰沛的河流，长江水量2007-2009年连续较常年偏少6.9%、11.7%和11.5%。2013年5月长江上游重庆段甚至出现罕见枯水，引起世界各界关注。与此同时，因水电工程、围垦、污染等人类活动导致水生生物洄游通道、产卵场和水鸟迁徙中转地、越冬地等重要自然...
南开大学滨海开发研究院与韩日两国合作研究成果出版（图）
滨海开发研究院 韩日两国 合作研究 成果出版
2013/1/7
日前，南开大学滨海开发研究院与韩国国土研究院(KRIHS)及日本北九州国际东亚发展研究所(ICSEAD)合作研究成果——《为成功促进“新万金”复合城市而构建环黄海圈(韩·中·日)相生协力体系的研究》一书由韩国国土海洋部出版社出版。
郑州大学“教育科研基础设施IPv6技术升级和应用示范”项目通过国家验收
郑州大学 教育科研
2012/8/29
受教育部科技司委托，由CERNET专家委员会委员、华中科技大学网络与计算中心主任李芝棠教授带队的“CNGI试商用项目”专家组于2012年7月14日来到我校，对我校承担的CNGI试商用子项目“教学科研基础设施IPv6技术升级和应用示范”进行国家验收。
北大教育论坛：中国政府的治理模式：一个“控制权”理论
北京大学教育学院 论坛 中国政府 治理模式
2011/12/31
本文提出一个有关中国政府内部权威关系的理论模型。我们的理论模型得益于周黎安 “ 行政发包制 ” 模型的启发，并在此基础上做了重要修正和扩展。我们借鉴近年来经济学理论有关不完全合约和新产权理论的视角，将政府内部各级部门间的控制权概念化为以下三个维度：目标设定权、检查验收权和激励分配权。 我们提出，这三个控制权在中央政府、中间政府、基层政府间的不同分配方式导致了迥然不同的政府治理模式，因此诱发了相应的...
刘精明：清华大学社会学系教授，博士生导师。中国人民大学社会学博士（2003）。著作有《国家、社会阶层与教育：教育获得的社会学研究》（2005）、《转型时期中国社会的教育》（2004），译著：《消费文化与后现代主义》（2000）。《国家、社会阶层与教育：教育获得的社会学研究》一书获“第九届北京市哲学社会科学优秀成果奖”一等奖。在《中国社会科学》、《社会学》、《社会学研究》等刊物发表论文多篇，代表性论...
世界银行—CIEFR“中国教育研究网络”年轻学者支持计划征募
北京大学教育学院 世界银行 年轻学者 征募
2011/12/31
截止日期：2006年3月7日
实现全民教育是中国政府做出的庄严承诺。长期以来，中国政府为此做出了不懈努力，并取得了举世瞩目的成就。然而，从边缘儿童的入学问题到城市和农村教育质量的提升问题，严峻的挑战依然存在。
2007年4月4日上午，美国哈佛大学教育学院院长Kathleen McCartney教授等一行三人访问北大，并与我院领导和部分教师举行了会谈。
北京大学校务委员会主任、教育学院院长闵维方教授代表教育学院教师对Kathleen McCartney院长一行的到来表示欢迎，并对北京大学教育学科和北京大学教育学院的历史沿革和发展现状做了较为详细的介绍。教育学院常务副院长陈学飞教授具体介绍了教育...