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“体医融合”是健康中国的必然。学校体育存在对“健康第一”指导思想认识的迷失、体育与健康课程内容缺乏运动中的健康要素、体育教师健康话语权的丧失等问题。基于“体医融合”,学校体育应坚定“健康第一”指导思想,营造运动促进健康的新理念;提升体育教师健康教育能力;加强学校医疗部门与体育部门合作,共同完善体育与健康课程体系。