搜索结果: 1-2 共查到“德育原理 水平”相关记录2条 . 查询时间(0.406 秒)
以马克思的道德发展理论为基础，运用柯尔伯格的道德发展结构模型以及在此基础上发展起来的DIT2 和MJT 量表为计量工具，在成都市的4所高校进行实证研究，以验证柯尔伯格的道德发展阶段理论在中国高校的适用性。研究结果表明：4所高校大学生的道德发展水平总体状况令人乐观；大学生的道德认知水平与道德判断能力之间具有较高的一致性，且与父母受教育的程度呈显著正相关，与家庭收入呈负相关，和父母职业有较弱相关，和家...
营造良好道德环境 提高青少年道德水平
道德环境 青少年 价值标准
2006/6/8
对于学校来说，道德环境有社会大环境和校园小环境之分。它们既有各自不同的特征，又存在不可分割性，有着很强的复合互动影响。