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中华医学会医学教育分会2018年年会于12月7日至8日在南京举行，校长闻徳亮、副校长于晓松及相关人员参加会议。本次会议公布了2018年度全国医学（医药）院校第八届青年教师教学基本功比赛、2017年度医学教育百篇优秀论文、2016年度医学教育研究立项课题结题获奖名单并颁奖。第二临床学院青年教师陈亮宇在第八届全国医学（医药）院校青年教师教学基本功比赛中表现出色，喜获一等奖和最受学生欢迎奖。本届比赛由中...
医学生词缀习得顺序及发展特征
医学生 词缀 习得 顺序
2009/11/16
在医学英语词汇中，词缀法是最重要的构词方法。词缀是医学学生应该学习掌握的非常有效和有意义的工具。实证研究表明医学生有效词缀习得顺序依次为：接受性后缀→接受性前缀→产出性后缀→产出性前缀，他们的词缀习得发展规律为：前缀知识与后缀知识都是以不同的速度或效率向前推进的，但接受性词缀与前缀知识的发展明显快于产出性词缀与后缀知识的发展。
近日，北京市第六届青年教师教学基本功比赛分别在中央民族大学和北京科技大学拉开帷幕。来自北京69所高校的130名选手参加比赛，医学部选派的七名选手在理科组的比赛中均获佳绩。
关于医学高职高专生物化学教学的探讨
医学高职高专 生物化学 教学探讨
2008/5/23
分析医学高职高专生物化学教学现状，结合自身多年的生物化学教学实践，提出：加快医学高职高专生物化学教材建设；注重“双师型”师资队伍建设；不断改革教学方法是确保医学高职高专生物化学教学质量的重要因素。
医学生物化学多媒体教学体会
医学生物化学 多媒体技术 教学
2008/5/20
根据医学生物化学学科及教学特点，结合教学实践，总结了多媒体技术辅助生物化学教学的优势和存在的问题，提出了注意事项和改进措施。
医学统计教学点滴体会
医学统计 教学 体会
2008/5/20
医学统计学是医学研究生和本科生的一门公共必修课,该学科在学生今后从事实际工作中有着十分重要的作用,是科研工作中一个重要工具。针对我校当前统计学教学中存在的一些问题及实际教学工作的体会, 从学生统计思维和统计素质的培养、学生学习兴趣和求知欲的激发、教师的专业素质和教材的选择四方面加以阐述。
优化教学内容 实行区别教学——《社会医学》教学实践与探索 发布时间： 2007-12-13 11:34:36 被阅览数： 160 次 来源： 《南方医学教育》 2007年第4期
社会医学 教学改革
2008/5/20
根据学科特点和长期的教学实践，探讨了教学内容的优选、不同类型课程的教学方式以及教学内容的更新问题，总结了社会医学教学改革经验。