搜索结果: 1-15 共查到“教育学 STEM”相关记录19条 . 查询时间(0.109 秒)
陕西师范大学教育学院承办“人工智能与STEM教育线上国际研讨会（西安）”
人工智能 STEM教育 国际研讨会 西安
2021/1/12
2020年12月26日，由教育学院承办的“人工智能与STEM教育线上国际研讨会（西安）(The International Forum of Artificial Intelligence and STEM Education，IFAISE2020）”开幕。本次研讨会由国际交流与合作处负责协调，由教育部管理的王宽诚教育基金会资助。开幕式上，我校副校长董治宝、中国科学院科普与教育研究支撑中心主任周建...
2019年10月18日至21日，以“融合的力量——STEM与学科教学”为主题的第三届中国STEM教育发展大会在陕西省西安高新国际学校举行。来自国内外的知名专家学者、教育厅（局）长、知名校长、优秀教师、业界精英等围绕“如何因地制宜开展STEM教育、如何突破STEM课程与教师匮乏两大瓶颈、STEM教育如何实现与学科教学的融合、如何协同社会资源开展STEM教育、如何打造有机的STEM教育生态”等热点话题...
2020年STEM国际会议
2020年 STEM 国际会议
2019/10/14
We invite you to submit a proposal to present at The 6th International STEM in Education Conference in Vancouver, British Columbia, Canada (http://stem2020.ubc.ca). The conference will focus on Scienc...
近日，第一届粤港澳促进STEM教育大会在我校举办。本次大会由粤港澳大湾区STEM教育联盟主办，华南师范大学教育信息技术学院承办。大会的主题是“分享STEM教育经验，促进教师专业发展”，来自香港、澳门、广东、福建、河南、内蒙古等地的70多所学校400多位师生参加了本次会议。开幕式在华南师范大学教育信息技术学院讲学厅举行，华南师范大学校长王恩科，中国教育技术协会副会长兼秘书长、粤港澳大湾区STEM教育...
近日，第一届粤港澳促进STEM教育大会在我校举办。本次大会由粤港澳大湾区STEM教育联盟主办，华南师范大学教育信息技术学院承办。大会的主题是“分享STEM教育经验，促进教师专业发展”，来自香港、澳门、广东、福建、河南、内蒙古等地的70多所学校400多位师生参加了本次会议。开幕式在华南师范大学教育信息技术学院讲学厅举行，华南师范大学校长王恩科，中国教育技术协会副会长兼秘书长、粤港澳大湾区STEM教育...
2019年4月15日，2019国际STEM教育深圳峰会暨全国著名中学校长论坛在我校深圳校区举行。科技部党组成员夏鸣九、科技部国外人才研究中心副主任王海洋，中国教育科学研究院中国STEM教育研究中心副主任朱凯，国际科学教育协会理事会（ICASE）候任主席张宝辉，校长助理、深圳校区常务副校长甄良等出席相关活动。STEM教育理念是集科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engine...
You’d Have To Be A Genius:The Problem With 'Brilliance' And Stem Participation（图）
Genius Brilliance Stem Participation
2018/1/31
Why do large gender disparities exist in certain fields but not others? Research suggests that many factors perpetuate gender disparities, including implicit and explicit biases, a lack of role models...
Video showcase returns,spotlighting 155 NSF-funded STEM education projects
Video showcase returns 155 NSF-funded STEM education projects
2017/7/20
This week, STEM for All Video Showcase returns for its third year of highlighting innovative federally funded research that improves education in science, technology, engineering and mathematics (STEM...
NSF awards $61 million in new projects to enhance understanding of STEM education and workforce development
NSF $61 million STEM education workforce development
2016/12/13
To continue to achieve nationwide excellence in science, technology, engineering and mathematics (STEM) education and workforce development, the National Science Foundation (NSF) has invested $61 mill...
为响应教育部在《教育信息化“十三五”规划》中提出的“要积极探索信息技术在‘众创空间’、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯，促进学生的全面发展，发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用”的要求，由华南师范大学教育信息技术学院与香港智库创新教育学会共同发起，邀请广东、香港、澳门等地区的学校、教育信息中心和专...
美国STEM教育计划对我国科技创新人才培养的启示及建议
STEM教育 创新型人才 教育和科技体制改革 政策建议
2015/8/24
在分析美国推动STEM（科学、技术、工程和数学）教育的时代背景、发展特点和成效的基础上，研究美国集合社会各方面力量、多部门协同推进STEM教育的组织协调机制，为我国创新型人才培养和工程技术、创新教育开展提供经验借鉴。就确立创新型人力资源在国家未来发展中的战略地位、部门协同和动员全社会资源参与、加快我国教育和科技体制改革步伐等三个方面提出政策启示和建议。
To improve diversity in STEM, fix higher education, scholar says
diversity in STEM fix higher education
2015/4/30
The U.S. will make little progress toward changing the predominately white-male face of its science and technology workforce until higher education addresses the attitudes, behaviors and structural pr...
It just became a lot easier for educators, students, parents, policymakers and business leaders to learn more about national trends in education and jobs in science, technology, engineering and mathem...
The Use of Blood Vessel–Derived Stem Cells for Meniscal Regeneration and Repair
MENISCUS MENISCAL TEAR VASCULAR AVASCULAR, MULTILINEAGE DIFFERENTIATION
2017/7/17
Purpose: Surgical repairs of tears in the vascular region of the meniscus usually heal better than repairs performed in the avascular region; thus, we hypothesized that this region might possess a ric...
Improving STEM Education in Research: Preliminary Report on the Development of a Computer-Assisted Student-Mentor Research Community
Cooperative/Collaborative Learning Architectures for Educational Technology System Computer-Mediated Communication Evaluation Methodologies Learning Communities
2013/2/20
Research education in STEM disciplines currently suffers from 1) The inability to feasibly collect highly detailed data on both the student’s and mentor’s activities; 2) The lack of tools to assist st...