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德宏职业学院是一所植根边疆民族地区的综合性全日制公办高等职业院校，近年来，学校把铸牢中华民族共同体意识教育作为全面落实立德树人根本任务的重要抓手，通过构建“一条主线、两大阵地、三支队伍、四个关键”的“1234”工作体系，创新举措，先行先试，积极探索可推广、有实效的教育模式，形成了新时代学校铸牢中华民族共同体意识的生动实践。
近年来，兴安职业技术学院紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线，以“四个五”融合发展理念为抓手，将铸牢中华民族共同体意识贯穿于办学治校、教书育人全过程，促进各民族学生交往、交流、交融，让铸牢中华民族共同体意识教育更加“有形”“有感”“有效”。
近日，第三期“西藏籍在汉大学生职业技能专题培训班”在中南民族大学正式开班，就读于自武汉大学、华中科技大学、中南民族大学、武汉商学院等10所高校的110多名西藏籍大学生来到现场参加开班仪式。
为贯彻国家民委《中华民族共同体概论》出版座谈会精神和关于“学好用好《中华民族共同体概论》教材、鼓励黑龙江民族职业学院开展好《中华民族共同体概论》课程”的工作要求，省民宗委会同黑龙江民族职业学院召开“《中华民族共同体概论》课程”研讨座谈会，传达了2月27日国家民委在京举行的《中华民族共同体概论》出版座谈会精神和相关工作部署要求。
2024年1月5日，云南省民族宗教事务委员会与云南中华职业教育社在昆明举行《铸牢中华民族共同体意识工作合作协议》签署仪式， 云南省民族宗教委副主任丹业、云南中华职业教育社专职副主任马俊分别致辞并代表双方签署合作协议。
8月31日，记者从自治区政府新闻办在南宁举行的广西打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地新闻发布会获悉，广西立足区位优势，持续深耕与东盟国家职业教育交流合作深度和广度，国际影响力显著增强。
辽东学院民族职业技术学院（丹东市民族学校）于2001年5月由辽宁省教育厅、省计划委员会根据国务院“兴边富民”行动计划精神批准成立，以培养边境和民族地区专业技术人才为宗旨，隶属于省属本科院校辽东学院。
黔南民族职业技术学院是2001年8月经贵州省人民政府批准建立的一所综合性全日制公办高等职业学校，由原国家级重点中专黔南民族行政管理学校、省级重点中专黔南民族财政学校、黔南民族农业学校和黔南民族工业学校四所中专学校合并组建而成，是贵州省第25所国家职业技能鉴定所。
湘西民族职业技术学院坐落在风景如画的湘西自治州州府新城——湖南省湘西经济开发区，是省人民政府批准、州人民政府主办、省教育厅主管的全州唯一一所全日制高等职业院校。现有全日制学生12000人，每年开展社会培训4000人次以上。
湖南民族职业学院位于美丽的洞庭之滨、闻名天下的岳阳楼附近，是一所典型的生态型、公园型、民族型学校。学校前身为美国传教士海维礼夫妇于1901年创办的贞信女子学校,1952年改办岳阳师范学校，曾是全国百强师范。2003年由岳阳师范学校独立升格为全日制公办高等职业院校。
黑龙江民族职业学院是黑龙江省唯一一所民族院校，也是国家民委与黑龙江省人民政府共建高校。学院坐落在北国冰城哈尔滨，其前身可追溯到1928年张学良创办的东北蒙旗师范学校。
近日，内蒙古自治区锡林郭勒盟职业学院充分发挥课堂育人主渠道作用，在“学银在线”公共慕课平台面向全国推出在线课程《草原往事 民族融合的故事》，引导青年学子从历史文化中汲取精神营养，滋养家国情怀，增强“五个认同”。
近年来，德宏职业学院不断强化铸牢中华民族共同体意识教育，推动民族团结进步教育进校园、进教材、进课堂，引导各族师生和群众共创共建共享精神家园。
近日，云南省教育厅印发《云南省“十四五”职业教育发展规划》。
青海：高考落榜生可直接接受中等职业教育
职业教育
2007/9/26
本报讯 近日，青海省教育厅下发了《关于省内各类中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的通知》。《通知》指出，从今年起，该省未升学的高中毕业生可以直接接受各类中等职业学校开展的职业教育与培训。同时，中等职业学校将实行春秋两季招生。
《通知》要求，各中等职业学校要从劳动力市场需求和学生本人的就业需要出发，实行学历教育与非学历教育并举、学历证书与职业资格证书并重的方式，有针对性地开设职...