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专业硕士招生遇冷     专业硕士  招生遇冷       2013/8/1
2011年,教育部继续扩大专业硕士招生范围和规模,要从学术硕士名额中分出不少于5%的比例调至专业硕士。预计到2015年,专业硕士规模占研究生总规模的比例将由现在的约30%增长到50%,“专业硕士”与“学术硕士”将各占半壁江山。可尴尬的是,考生并不“买账”,报考专业硕士人数偏少,甚至不少高校专业硕士招生要靠调剂才能补足生源。高校专业硕士招生,为何会遭遇考生报考冷的困顿?这是值得我们反思的问题。
2010年10月8日,国家图书馆和武汉大学签订战略合作协议,双方将合作培养图书情报硕士专业学位研究生。
中南大学2010年新增社会工作专业硕士学位授权点,至此,我校成为湖南省唯一被国务院学位办正式批准的、具有社会工作专业硕士研究生招生资格的高校。
记者从教育部获悉,2011年硕士研究生专业学位招生类别日前公布。2011年将有38类专业学位招收全日制硕士研究生,其中19类专业学位为首次招生。
2009年天津市新增11个专业学位研究生培养单位。南开大学、天津科技大学、天津音乐学院、天津美术学院新增为艺术硕士专业学位研究生培养单位;天津财经大学新增为法律硕士专业学位研究生培养单位和高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位研究生培养单位;天津师范大学新增为汉语国际教育硕士专业学位研究生培养单位;天津外国语学院新增为翻译硕士专业学位研究生培养单位;天津医科大学新增为公共卫生硕士专业学位研究...
3月25日,清华大学公布了今年的考研复试分数线,和去年相比,几乎所有专业的分数都有所下调。清华研招办表示,公布的复试分数线是最低线,各院系可在达到学校复试分数基本要求的情况下,根据本学科、专业特点及生源和招生计划数制定不低于学校基本要求的本院系学科(专业)复试基本要求。新增的面向应届本科毕业生招生的全日制专业学位硕士研究生与同学科的学术型硕士研究生复试线相同。
教育技术专业研究生培养模式创新是提高本专业研究生教育质量的必然途径。立足于我院在研究生培养模式诸环节的实践探索,本文对本专业研究生培养在微观层次的创新实践从理论和实践上进行了总结和探索。
本文对美国印第安娜大学教学系统技术系硕士课程体系和课程教学作了简要介绍和分析,同时就其对我国教育技术学专业硕士研究生课程建设的启示提出了一些建议,以期能对我国教育技术学硕士研究生课程建设提供有益的借鉴。
2006年逻辑学专业硕士生招生目录及参考书目。
上海师范大学教育学原理专业硕士研究生培养方案。

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