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河南林业职业学院生态工程学院专业设置:环境工程技术专业(图)
河南林业职院 生态工程学院 环境工程技术
2024/5/11
专业核心课程:无机及分析化学、仪器分析、环境微生物技术、环境工程制图与CAD、环境生态学、环境工程原理、环境监测、水污染治理技术、大气污染治理技术、固体废物处理与处置技术、土壤污染控制技术、智慧水务、环保设备安装与维护、环境影响评价、环境管理与法规、电气控制及PLC、生态修复技术。
华南理工大学环境与能源学院固体废物处理与资源化团队介绍
固体废物 资源化 团队介绍
2024/4/18
华南理工大学环境与能源学院工业水污染与控制团队介绍
工业水污染 团队介绍
2024/4/18
华南理工大学环境与能源学院大气环境与污染控制团队介绍
大气环境 污染控制 团队介绍
2024/4/18
华南理工大学环境与能源学院水污染控制与给水净化团队介绍
水污染控制 给水净化 团队介绍
2024/4/18
浙江工业大学环境学院环境生物与催化研究所
浙江工业大学 环境学院 环境生物与催化研究所
2024/3/8
现有专任教师24人,其中正高职称11人、副高职称6人;具有博士学位23人、海外留学经历17人;“长江学者和创新团队发展计划”创新团队带头人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家自然科学基金优秀青年基金获得者、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、浙江省“万人计划”科技创新领军人才、浙江省杰出青年基金获得者、浙江省海外引才项目入选者等国家、省部级高层次人才6人。研究所秉持“聚焦国家重大需求、服务社会...
浙江工业大学环境学院环境生态与工程研究所
浙江工业大学 环境学院 环境生态与工程研究所
2024/3/8
现有专职研究人员16人,其中正高级职称4人、副高级职称6人,具有博士学位16人,国家“万人计划”科技创新领军人才1人,中国科学院“百人计划”学者2人,浙江省高校领军人才计划1人,国家级一流课程负责人及浙江省“互联网+教学”优秀案例特等奖获得者1人。研究所主要研究方向包括:环境地球化学、污染土壤和水体修复技术与工程应用、环境微塑料污染、生态毒理、环境风险管控、海洋污染修复等。
浙江工业大学环境学院环境修复与生态健康研究所
浙江工业大学 环境学院 环境修复与生态健康研究所
2024/3/8
研究所现有专职研究人员18人,其中正高级职称6人、副高级职称9人,国家级海外引才项目入选者1人,浙江省“万人计划”创新领军人才1人,浙江省杰出青年基金获得者1人,霍英东教育基金会高等院校青年教师奖获得者1人。研究所对接国家和浙江省土壤和地下水修复的重大需求,运用环境化学、环境工程学和环境毒理学等研究手段开展研究。主要研究方向包括:污染场地修复的理论研究与技术开发;有机污染物、新型污染物和重金属的环...
浙江工业大学环境学院环境过程与材料研究所
浙江工业大学 环境学院 环境过程与材料研究所
2024/3/8
环境过程与材料研究所聚焦环境科学与工程领域前沿科学问题,针对国家及地方环境保护重大需求,研究有毒有害污染物在水、气、土介质中的污染分布与演化趋势、环境化学行为及其生态毒理效应,并发展基于活性物种生成的污染物净化技术及基于新型环境材料的污染控制技术,为人与自然的和谐共生尽微薄之力。
浙江工业大学环境学院环境水污染与控制研究所
浙江工业大学 环境学院 环境水污染与控制研究所
2024/3/8
现有专职研究人员10人,其中正高级职称2人,副高级职称4人,博士生导师3人;具有博士学位10人、海外留学经历7人,浙江省高校中青年学科带头人1人,浙江省“钱江学者”特聘教授1人,浙江省 151 三层次人才1人,省部级高层次人才2人。研究所主要研究方向为水污染治理与回用新技术及其原理,包括水环境治理和饮用水安全、环境纳米材料与纳米技术、高级氧化还原技术(包括电化学技术)、生物处理技术、吸附技术、以及...
浙江工业大学环境学院环境化工与资源研究所
浙江工业大学 环境学院 环境化工与资源研究所
2024/3/8
现有专职人员10人,其中正高级职称7人,副高级职称1人,具有博士学位10人、海外留学经历7人。在站博士后3人,研究生42人。研究所主要研究方向包括:超临界流体技术及应用、二氧化碳地质封存技术、高浓度有机废水处理、工业及锅炉废气处理、环境有毒有害物高效深度处理、固废无害化处置及能源资源化综合利用、清洁生产工艺与节能减排新技术的研究开发与工程应用,具有多项先进的技术成果。
天津农学院农学与资源环境学院环境科学系简介
天津农学院 农学与资源环境学院 环境科学系
2024/1/12
环境科学专业是天津农学院农学与资源环境学院根据经济和社会发展需求于2003年设置的,该专业为天津市品牌专业。
杨凌职业技术学院生态环境工程学院环境监测技术专业(图)
杨凌职院生态环境工程学院 环境监测技术 污染控制
2023/12/20
环境监测与控制技术专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握空气、水体和土壤等环境的监测、评价及污染控制等方面基本知识,具备环境监测与风险评估、污染控制与环保设施运行、环境监理与实验室管理等能力,从事环境监测及环保设施运行管理等工作的高素质技术技能人才。